午夜赶稿，看到同行发了条微博:“今天一学生不带书，问他。他说:‘谁规定有书才能进教室?我付了钱，我就有权利坐在这里!’然后骂了句神经病。”

　　从商业角度阐释师生关系，于斯为盛。传诵千古的“师道尊严”，居然架不住一句“我付了钱”?如果说十年浩劫里那些丑怪荒唐是左道邪说冲昏头脑，那“放诸四海而皆准”的“消费者就是上帝”，可是理直气壮到几乎无可指摘的地步了。这样发展下去，会不会有一天教师也要学习KTV的职业精神，开展跪式服务，以更大程度地愉悦消费者的身心呢?

　　无可否认，我国的高等教育仍属稀缺资源。每一个大学生都该走出教学楼，到门口看看那些风来雨去、受怕担惊的小贩，想一想:如果他们也读过大学，还会这样生存么?你能坐在教室里，也就意味着你的很多同龄人不能。以我母校复旦为例，14年来，计划内本科每年学费从3400涨到5000元，粗折成首饰金价，显然是大跌了。学校所以能维持发展，教师们所以能体面过活，显然不是，或不主要是，因为“我付了钱”。

　　当然，同样无可否认的是，我国的高等教育质量与世界一流尚有距离。否则，某些官宦也不会忙着安排公子投牛津、奔哈佛。现在的大学生见识多，很多没进大学前就游欧历美，领教到差距，于是就有人对所受教育从大一抱怨到毕业。对他们，我总是说:“你要走，你能走，就走吧。走不掉，希望你尽量在这里多学点。抱怨，是不能增长学问的。”但的确也有劝说无效的。印象中，有两位“我付了钱”始终带着《足球报》和我“对簿”课堂。其中一位，草草毕业，听说还去了中学教书。容我冒昧揣测:今天的他，站在讲台前执鞭论道，对我当年几分苦心，一丝无奈，也能有所理解了吧。

　　付了钱，可以坐。坐着，却不是为了坐着。小到个人价值，大到国族命运，都在这一坐之中。《大学》上说:“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”如果课堂知识都无法真诚地接受，或者根本没有真诚接受的意愿，那接踵而来的玩世不恭和颓废放纵是可以想见了。只是，“我付了钱”，钱也可惜，我也可惜。

　　至今记得我的一位老师在开学首堂课上说:“你不喜欢我的课，没关系，你可以不来。但是，你不可以浪费青春。你要保证去图书馆看书。我不算你旷课。”我想节录“你不可以浪费青春”八个字，送给同行微博里提到的那位学生，并且衷心祝愿他不要也骂我“神经病”。