越国古都，西施故里，有一座令人景仰的百年学府——诸暨中学，我对这所名校早有耳闻。去岁暮春，我应邀为家乡的学子作演讲，也有机会走进这所堪称学府的名校。

　　百年学府自有不同凡响之处，在湖光潋滟的毓秀湖畔，一棵遮天蔽日的大树，见证着百年学府深厚的历史底蕴。陪同的潘国权校长告诉我，这棵郁郁葱葱老樟树，树冠落地面积达千米之广，粗壮的树干，需六人才能环抱，它已经历了六百多年的风雨雪霜，在当地有关名物档案中编号为0001号。

　　仰望繁枝茂叶之古树，轻抚古朴斑驳的树干，思绪万千。六百多年前，我国正处在元明交替之际，风云突变，中原逐鹿，烽火连天。诸暨先贤在纷繁乱世中，种下这棵泽被后人的樟树，成为一种激励后世的文化遗产，护佑世世代代的莘莘学子发奋苦读，立志成才。我到过的海内外名校不算少，但从未见过如此古老挺拔的大树，这种古老而厚重的历史感，让我惊诧莫名，敬畏之情顿生，说了一句肺腑之言：一座有大树的学校。十年树木，百年树人，诸暨中学一百年来也该桃李满天下了。

　　从这棵大树下，4 万多名优秀毕业生走向社会，服务大众，报效祖国。他们中有时代精英：中国核先驱赵忠尧院士、著名物理学家何增禄院士、教育家何东昌、小提琴协奏曲《梁祝》作者何占豪、金石书画装帧大家钱君匋、著名记者张煦棠等一大批杰出人才，他们犹如一颗颗璀璨之星点缀着浩瀚的穹苍，成为越人的骄傲。

　　诸暨是高考的状元市，名闻遐迩，新时期以来，每年考出去的大学生一列车接一列车，而上海、杭州等周边城市的家长又把孩子送到诸暨求学。这与此处的“耕读传家”文化传统有关，诸暨学子专心致志、勤勉苦学、锲而不舍、不懈攀登。我认为这得益于诸暨元代书画大家王冕的影响，他白天参加体力劳动，种植稻、桑，晚上读书作画，过着“淡泊明志”的生活，但王冕的人文理想，人格高度，艺术成就，时时如阳光照耀、雨露滋润后代子孙，成为后世学习效法的楷模，并逐步演绎成勤俭、坦诚、耿直、刚毅的诸暨人品质特征。我在与诸暨学子对话中也深切地感受到这一点，他们全神贯注听演讲，争先恐后提问题，所提问题是相当有思想又内涵的，让我大为感叹。

　　百年路遥，百年积淀，造就了一座不平凡的学校，校园中的一点一滴都折射出历史的厚度，成为校园文化的灵魂和教育理想的依托。学校要长盛不衰，教育质量是永恒的生命线，诸暨中学有着极好的口碑。高考升学率，出几位学科“状元”，早已不再是学校的唯一追求，他们正努力实现让学子打好基础，一个不落；注重能力，鼓励拔尖。“对学生一生负责，对学生一家负责，对社会负责”。如何使学生既读书，又不死读书，这是他们探索的目标。

　　诸暨校友钱君匋老宗台，我与他见过面，他生前曾是上海钱镠研究会名誉会长。其乡音很浓，为人亲切谦和，曾为鲁迅的书设计过封面，受到鲁迅的赞赏。他称鲁迅为“大先生”，我敬仰鲁迅，他给我讲了不少鲁迅的故事，给我留下较深的印象。钱君匋于上世纪20年代在诸暨中学教音乐美术，1926年他为学校创作并谱写了校歌，那年他才24岁，我是看了校史陈列后才知道的。歌词为：“陶山苍苍，浣水泱泱，我越灵秀共仰。十年生聚，十年教训，好把黄金铸像。校傍文庙，望重暨阳，莫负桃李风光。愿我后学，快着先鞭，竞起力图自强。”这首歌气度不凡，唱出古越人辉煌的历史，洋溢着澎湃的激情。高唱了80余年后的校歌，如今依旧富有生命力，激励着后世学人，自强不息，发奋成才。