《当代教育家》杂志上曾刊登过这样一个故事：上世纪70年代，韩国一个小女孩，某日忽发奇想，跟爸爸说：我想学中国话。爸爸很开明：感觉好玩就学呗。左邻右舍议论纷纷：中国这么穷，跟韩国连外交关系都没有，学中文有什么用呢？父母对孩子太不负责任了！谁也想不到，进入21世纪，中国忽然就成了世界第二大经济体。当年的那个小女孩已经为人妻为人母，在家做全职太太，照顾着三个孩子。金融危机爆发，有一天丈夫突然失去工作。这位太太愁得一夜未眠，忽然想起自己的一技之长：会说中文！求职申请发出，很快收到了五家公司的面试通知。不久，她就携全家到上海一家韩国公司就职了。

　　其实何止这个韩国小女孩是这样，那连续15年成为美国首富、世界著名计算机软件霸主的比尔·盖茨在上学时也让父母伤透了脑筋，还有那著名的生物学家达尔文，小时候也是整天“不务正业”，可是，他们都是从那些“无用”事情中，成就了一番伟业，改变了人类对生命进化的认识。

　　我们中国古代强调“学以致用”， 意思是为了实际应用而学习。现代教育不仅把这一古训发挥的淋漓尽致，而且还剑走偏锋，达到了某种极端的程度。青少年问题专家郭笑雪关于“有用”的事和“无用”的事曾有一段精彩的论述：“什么时候做有用的事？什么时候做无用的事？这也是个问题。我很欣赏这样的态度，现实中我会踏实地工作，即使这个工作很枯燥，因为现实就是现实，但是在生活中，我会有自己的理想，有我的爱好。我们不妨左手牵着孔子，以社会角色入世，用积极的态度踏实进取；右手牵着庄子，以自然角色出世，用逍遥的精神濡养自己的灵魂。”

　　读书虽然重要，学习虽然有用，但这并不是孩子人生的全部。有时候，孩子们能够跟自然、跟大地亲近些再亲近些，能够在这种亲近中释放天性，获得乐趣，获取生活的智慧，就比死读书重要得多。也许，这就是最大的“用”：让一个人拥有健康快乐童年生活，因为，这段不可重复的美妙生活，可以滋养他的一生。可让他在成年之后，心灵不会有阴影，不会有扭曲。说不定这眼前看似与学习无关的东西，却成就了孩子的一生！