测试结果记入档案

　　教育部表示，学生体质健康测试是指测试人员采用规范的技术、方式和方法，组织学生参加《国家学生体质健康标准》所确定的测试项目及有关内容的实际测评，重点监测学生的身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面情况及其变化趋势。按教育部要求，体质健康测试情况将列入小学生的成长记录或素质报告书，还将列入初中以上学校的学生档案，作为学生综合素质评价和学业水平考试的重要指标和内容。而且，今后还要将学生的体质健康测试情况作为高校毕业考核或者升学的重要依据。

　　事实上，目前全国各地都在中考总分中列入了体育测试分数，上海市教委体卫艺科处处长王从春表示，此次教育部的文件只涉及体质测试，对中考的要求还未有明确说法，因此，结合上海的实际，特别是上海推出的“中小学生人人学会游泳”等特色规定，因此，本市的中考体育测试项目暂时还不会调整，但是，在对学生的多元综合评价中，将体育作为非常重要的一项内容，这个肯定会是个方向。

　　每年调整测试项目

　　此次，教育部特别强调，要依据《国家学生体质健康标准》做好全体学生的体质健康测试。每年由地（市）及教育行政部门或高校在测试前选择确定并公布测试项目，各年级的测试项目保持在4至6项之间，选测项目原则上每年不得重复。

　　小学五、六年级测试项目为六项。身高、体重、肺活量三项为必测项目。选测项目为三项，分别从400米跑（或50米×8往返跑）、台阶试验中选测一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球中选测一项。

　　初中、高中、大学各年级均为必测三个项目，选测三个项目，合计需要测试六个项目。身高、体重、肺活量为必测项目。从1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验中选测一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数中选测一项；从50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球中选测一项。

　　体锻测试应常态化

　　不过，上海师范大学体育学院院长沈建华提出，如果要将体育列入高中的学业水平考试甚至高考成绩中，这还需要不断摸索。“国外高校录取学生没有听说要考体育的，但发达国家的学校教育中，体育是一门相当重要的课程，学生锻炼的意识和自主性也特别强，而且，每个人都是选择自己的兴趣、专长项目进行锻炼，这才是学校体育所应倡导的方向。体育列入升学考总分里，只是一个权宜之计。”沈建华说，体育的测试与其他文化考试有所不同，应当是一个常态化的过程，而不是一年考一次或只到了升学关头才想到考试，要让学生们体会到，无论是运动锻炼还是体质测试，都是一种习惯。 本报记者 王蔚