上海第一教育：作为一名土生土长的“华师大人”，并常年工作在教学、科研的第一线，您有什么特别印象深刻的收获吗？

　　戴立益校长：我是92年在“华师大”参加工作的，一直从事着教学和科研工作。今年的8月，来到了华师大二附中。我始终认为，课堂教学是学校最基础工作的日常性表达,教师的生命在课堂，教师的快乐在课堂，在课堂能够享受到教书育人的成就，能够体会到即兴创作的快感。对教师的专业成长而言，教学科研相得益彰，但根本还是教学。

　　上海第一教育：对于最新的高考改革，您是怎么看的？

　　戴立益校长：本次高考改革最大的历史贡献是促进教育公平，我本人对此持赞同态度。上海的“3+3”方案，表面上看是学生对所选科目、考试时间、考试次数的一种选择，但实际上是通过教师的积极引导，实现自我认识和自主选择的过程。从基础教育而言，有利于转变以“行政班”为核心要素的传统教学组织形式。从高等教育讲，有利于大学通识教育的定位和起点调整，也有利于促进高校专业特色的建设与发展。但改革也面临着考验，比如：基础教育拔尖创新人才培养的探索要不要坚持？会不会加重应试教育，能够减少多少学生过重的学习负担？“高中学生综合素质评价”会不会岐化为从学校到校外的全面的“应试教育”、“应试活动”？也正因为如此，改革方案需要在实践中不断完善和优化。

　　上海第一教育：上海“四大名校”的四位校长现在都是清一色“60后”，而这种“年轻化”的趋势，能带来些什么不同的新气象？

　　戴立益校长：来到“华师大二附中”校长这个岗位，是“华师大”领导的信任，也是“华师大二附中”师生的信任，同时对我来说更是一副沉甸甸的责任。高中是整个教育的关键点，联系和影响着义务教育和高等教育；高中阶段学生将面临的人生第一个十字路口，是学生自主决定自己今后道路的关键期；从适应青少年身心发展的特点、培养全面发展的接班人而言，学校教育将起着不可替代的关键作用。对我来说，怎样在二附中发展的新起点上再创辉煌，是机遇也是挑战。

　　上海第一教育：对于“华二”的将来，您有什么样的规划或者展望吗？

　　戴立益校长：秉持“追求卓越，崇尚创新”的办学传统，紧密依靠广大师生，实现“中长期发展规划”提出的愿景，我想可以用三句话来概括——让每一位学生的潜能能够得到充分的发挥；让每一位教师能够充分享受教育成功的快乐；让“华二”成为世界一流的高中。  

　　陈乐