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2015年07月01日 星期三 放大 缩小 默认   
下学期将推新版小学生“成长手册”
陆梓华
  本报讯 (记者 陆梓华)在今年1月对全市16余万名一年级小学生家长开展全样本调研的基础上,今年6月,市教委再次委托第三方专业机构随机抽查了172所小学,对30369名一年级学生家长进行了跟踪调研,调查显示,94.86%的教师不同程度地采用了等第制评价,开展了小学语文、数学、英语学科分项评价的探索,改变了分分计较的竞争性,对孩子具有明显的激励功能,教师给等第的频率越高,学生的学习状态就越好,尤其是学习兴趣和学习自信方面。

  据悉,今年秋季开学,市教委将推出新版《上海市小学生成长记录册(1-2年级)》,所有的基础学科都将按照“学习兴趣”“学习习惯”“学习成果”给予等第制评价。同时,上海市将继续开展“小学基于课程标准的教学与评价”的调研与专项督导。

     
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