皮亚杰建议，儿童的游戏可以分为三个阶段：

　　第一个阶段：0至2岁，孩子游戏的动力主要在于获得身体和器官上的快感，游戏形式经常是反复性的动作，绕着屋子里走或跑，反复地扔一个玩具等，这要求父母配合孩子做简单重复的游戏，而不要怕枯燥；

　　第二个阶段：2至7岁，孩子已经掌握了一定数量的语言，通常用扮演的方式来进行游戏，这时父母可以陪着孩子做过家家、角色扮演等游戏；

　　第三个阶段：7至12岁孩子，孩子的游戏属于规则性游戏。这个时期的孩子已经能破除“自我为中心”，学会站在他人的立场来看问题。也就是说，对于小学阶段的孩子，父母要注重在与他们的游戏中，引导他们遵守游戏的规则，培养孩子的规则意识。

　　本报记者 王蔚 陆梓华