新学期到来了。

　　这个学期很忙，因为要迎接升学季。这个学期很有新闻性，因为按新高考方案有序推进的各项教育教学改革，也将进入深水区。昨天，由沪上名牌高中慕课上线所激起的涟漪，也注定会使得更广范围的学校跟着“人往高处走”。凡此种种背景交织，决定了这学期的教师会更辛苦，职业的挑战会更艰巨，社会的期待会更高远。只是，又逢开学日，我们能否这样设问：在越来越注重学生个性培养和特长发展的今天，能不能同样更加关心教师的个性发展和职业进步，从而让他们更体面地工作和生活呢？这个选项并非虚构，反倒是很迫切。

　　说正面的，要让教师乐于从教、安于从教。2014年教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学强调，全国广大教师要为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。总书记给新时期“好教师”的定义是要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。做到“四有”既是教师的责任和光荣，更是日常的操守。我们常说，教师是太阳底下最光辉的职业，是捧着一颗心来的职业，这是教师的职业所需，同时也体现了和谐育人的时代导向。孔子曰：仁者，爱人也。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战。要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。与此同时，全社会特别是政府部门，更要把提高教师的待遇，吸引更多优秀的毕业生加入教师队伍行列，当成一件重中之重的大事来抓，从而实现学生想当教师、教师乐教学生的其乐融融局面。

　　说反面的，要让教师体面从教，不能肆意诋毁教师形象。先看随手从百度上摘来的一位教师网友的吐槽：“全天下的人都以为做老师很轻松，有双休日，有那么长的暑假和寒假，可是谁又知道其实他们是在透支自己的生命！他们不仅仅是面对上百个孩子，还要面对形形色色的家长！还要应付各式各样的评优课、过关课以及推门课，各种验收，永远写不完的学习笔记、反思……每天备课都要到很晚，下班回家后身心疲惫！需要的是自己最亲近的人的理解和包容！老师也是人！面对社会、班级、领导、家长各个方面的压力，他们背负的是太多的责任！”再来看去年的一项出于某网站的貌似有鼻子有眼的调查，在接受调查的家长中，认为教师节应该送礼的占比41.5%，认为不应该送礼的占比21.7%，认为正陷于送也不好不送也不好两难的占比为36.8%。一时间，这则调查仿佛成了“黑”教师节的利器，也让许多教师直呼躺着也中枪了。还有教师在网上冲冠一怒回击：“谁稀罕礼物？谁索要过礼物？”而要说到“黑”教师，且让教师最有口难辩的一句指责，是说“有的老师上课不好好教，留一半知识放到家教时教”。不仅网上这么说，舆论里有人这么传，居然在个别代表委员的慷慨陈词中也时有所闻。只是，忿忿地问一句：“到底是哪位老师在教一半留一半？”没有，没有，还是没有，既无直接证据，也无间接证据，甚至连“事出有因，查无实据”也够不上。

　　再说实际点的，给教师更丰厚的物质待遇，当是社会之责、政府之职。“教师的职业比较安稳”，不仅大众的目光普遍如此，即便是从教者本人，也基本上感同身受。然而，安稳不是混日子，安稳不是甘于清贫，安稳更不是没有追求，就算是对生活有些高大上的追求，在社会飞速发展的今天，也是再正常不过的了。稍稍遗憾的是，不仅中小学教师，就是大学教师包括大学教授的收入还并不高，生活还不够富足，常常还要伴随着为生计而打拼的艰辛。让教师先富起来，让教师生活得更体面，让教师的职业更有尊严，需要切切实实的雪中送炭，而不是只在纸上行文。就在昨天，长宁区打出小学教育综合改革“组合拳”，其中最大的亮点就在于对学生的评价将更科学，让孩子的生活更快乐。区教育局副局长邵春安对此有个注解，认为越是让孩子学得开心、学得自由，老师的工作量就会越大，就拿长宁区从本学期起要试点推行的“快乐拓展日+”活动来说，也势必会促动教师奖金分配制度的改革。他说，今后如果教师利用自己的业余时间组织开发课程并有所成效，就应该算进他们的绩效工资。应该说，长宁的这个思路，算得上是“精准”尊师，是对教师体面劳动的积极回报和实质肯定，值得多点几个赞。

　　古人说：“经师易得，人师难求。”善待教师，尊师重教，就是善待国家的未来和民族的兴旺。