民乐成幼教新贵

　　当人们还在反复感慨，中国有10多万钢琴琴童时，却甚少注意到，民乐正悄然成为幼儿美育熏陶的新贵。绕开钢琴、小提琴等早已拥挤不堪的“跑道”，不想输在起跑线上的家长们，纷纷将目标转向民乐，最易上手的古筝，相对大众的二胡、琵琶，甚至较为生僻的中阮、柳琴。

　　11岁的张语阳，是“海上雅乐”青少年团一期中演奏功底最好的，她自幼儿园大班开始学古筝，至今有5年时间。张妈妈毫不讳言，自己就是传说中的“虎妈”：“在她第一次跟我说要学古筝时，我就给她反复打预防针，无论初期的兴趣多么浓厚，一门乐器要学成，过程总是充满艰辛的，若无决心和毅力去坚持，不如压根不要开始。”在妈妈的鞭策下，张语阳自开蒙每天坚持练习一小时。此次报考“海上雅乐”，妈妈希望语阳能够在乐队中认清楚自己的实力程度，同时也增加团队合作、现场表演的经验。

　　“海上雅乐”艺术总监王珑说：“近年来，民乐热的掀起大有往低幼化发展的趋势。越来越多民间音乐机构开始开设民乐班，幼儿园也会主动积极找我们合作，给孩子开设民乐欣赏、民乐普及课程。”

　　民乐，俨然已成幼教新贵。

　　考级非最终目的

　　排练现场，孩子们演奏的《康定情歌》已很是有模有样，但难度稍高的《大鱼海棠》印象曲却仍欠成熟。虽然已经排练了两个月，但因基础水准层次不齐，乐队合奏时总有孩子掉链子。对此，王珑也颇无奈：“招生的时候，我们设置的门槛是要达到相当于5级的演奏水平，可实际面试时，却发现许多孩子徒有证书，真的上手弹却完全够不到5级水准。”

　　青少团一期招募的孩子虽已是面试中挑选出的佼佼者，但要够上舞台演奏级别还有距离，故而只得加班加点巩固所学，以达到登台的水准。王珑坦言：“现在学习民乐的孩子越来越多，这和家长们注重美育教育、逐渐认识到传统音乐之美不无关系。但不可否认，也有部分家长让孩子学民乐，是出于升学的目的。”

　　过去，古人抚琴，或为娱己，或求知音。现在，学习民乐，得到的是一枚文化的烙印，无论未来你走到世界哪个角落，这都是身份的识别，告诉别人你来自哪里，你的血液里流淌着那种文化因子。王珑直言：“音乐，当是寂寥时的陪伴、遇挫时的安慰。学乐器，最终是为了让孩子感受音乐和文化，而不是走入某所大学的台阶。考级，绝非最终目的。”

　　本报记者 朱渊