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复旦管理学院教授在新生代人才管理与培养方面提建议~~~
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复旦管理学院教授在新生代人才管理与培养方面提建议
教你十招,激活“90后”员工潜能
张炯强
  全球化背景下,“90后”新生代员工有着怎样的画像?企业怎样才能激发他们的活力?在一场由复旦管理学院与韦莱韬悦合作举办的博思荟沙龙上,复旦管院企业管理系系主任苏勇教授在新生代人才的管理与培养方面提出了建议。

  苏勇介绍,新生代员工一般是指80后、90后,也有一种观点说是指85后、90后员工。一份调查报告显示,90后不像多子女时期那么有团体意识,也不像80后那样自作主张,他们喜欢圈子和多种类型的伙伴,但是不喜欢过于紧密地归属于某个圈子。他们希望多元,可以联系社会网络,但是又希望保持自己在圈子里面差异化;他们要有社会关系,但是要保持独立性,选择自由;他们希望成为一群人中的亮点,但是不希望做大家中的异类。

  苏勇总结,90后新生代员工具备以下特点:首先,他们兼有积极与消极的工作态度。很多年轻人看上去热情高涨,但是有时候比较消极,对工作的满意感和对企业的满意感、忠诚感都显著较低。新生代员工的职业观念多变,尝试不同的职业领域,希望能够有更丰富的阅历,能够在不同行业里面工作。

  其次,他们认为企业有责任为员工提供职业发展机会,更加看重企业是否给予员工具有“可转移”的竞争力。他们渴望有所成就,强烈期望得到社会的认可,更加热衷于具有挑战性的工作。90后新生代员工的沟通方式很直接,对于权威有自己的看法。

  90后还注重工作和生活的平衡。大学毕业生出现一种现象叫“慢就业”。有90后毕业生说,从小读到大,太辛苦了,父母没有给我压力马上工作,就先歇会儿。还有一点非常重要,他们明显对公司高层人员变动不那么太在意,不会领导在的时候就表现好一点,也不会特意和上司家属搞好关系。

  苏勇给企业十条建议,以充分激发新生代员工的潜力

  1

  价值作用显性化 中国传统文化告诉我们“志同道合”,孔子告诉我们“道不同不相为谋”。如果价值观与公司文化不契合,尽管觉得应聘者可能是一个人才,企业还是要非常谨慎。

  2

  人格工作匹配化 新生代员工个性非常凸显,企业要改造他、同化他,难度大增。企业有各种各样的岗位,是否可以根据不同的工作特点把员工安排到合适的岗位上去。

  3

  工作内容丰富化 更加注重岗位的设置,怎么样定期轮换岗位。定期轮换岗位有好处,首先是可以让员工换位思考;其次是有助于提升员工的工作兴趣。

  4

  团队成员互补化 现在企业管理中更加强调讲团队,团队跟群体有很大差别:互相信任,团队之间的联系一定更加紧密;互动,成员之间互相影响;互补,技能和知识互相补充,选择不同的人组成团队;互助,成员之间互相帮助,更好地完成既定任务。

  5

  组织层级扁平化 企业面临的问题越来越复杂、越来越多变,怎么让第一线员工,即“听得见炮火的人”做决策,就需要我们的组织层级扁平化,保持企业的弹性。扁平化的组织也能够提高员工的满意度。

  6

  考核指标双重化 企业既要重视结果,也不能忽视过程;既重视最终绩效,也重视员工的主观努力,否则让员工有很强的挫折感。

  7

  奖励形式多样化 个性化的员工对奖励需求不一样,有的说你发钱当然最好,有的提供假期,有的提供读MBA的机会,诸如此类。对企业来说,最终核算成本差不多,甚至更低,但是员工满意度会更高。

  8

  关怀方式个性化 个性化的关怀方式在不增加成本的基础上,可能会收到更好的效果。

  9

  职业责任明确化 经济学家哈耶克说市场经济最重要的道德基础就是责任感。针对新生代员工,我们更加要强调基于契约的信任,强调每个个体所应担负的责任。

  10

  激励机制复合化 企业既要重视物质的鼓励,也要重视精神方面。我们知道马斯洛需求层次理论,新生代尽管也有生理需求和安全需求,它提醒我们管理人员应把社会需求、尊重需求、自我实现需求提到比较重要的位置。     

  本报记者 张炯强

     
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