郁晶陶

　　六月，有高考，也是毕业季。又一批大学生即将离开熟悉的校园，迈入人生的新阶段。这当中有一个重要仪式——毕业典礼——相信大多数毕业生都不愿错过。

　　不过，也有毕业生差点留下遗憾。近日，苏州大学发布毕业典礼通知，出席对象中2019届毕业生仅由代表出席，在引起社会关注的同时，也有学生向校方表达了对全校性毕业典礼的向往。好在校方从善如流，迅速调整了仪式时间和地点，令2019届全体毕业生都能参加，皆大欢喜。

　　根据相关老师的解释，原本只邀请毕业生代表参加，是因为学校场地条件所限。获知学生愿望后，校方与相关单位沟通联系，找到了更大的场馆，调整后的毕业典礼将按校区分为上、下午两场。客观原因可以理解，校方的努力协调相信学生们也都看在眼里。这场一番波折后得来的毕业典礼，想必会令人格外珍惜。

　　只是，如果学校一开始就以全体毕业生都要出席仪式为前提，来统筹安排毕业典礼，是否这番波折完全可以避免呢？毕竟，既然是“毕业典礼”，最重要的出席者，难道不是毕业生吗？这是一场属于每位毕业生的仪式，每位毕业生都是主角，怎能把那么多“主角”排除在外呢？

　　不管是抽签决定出席仪式的少数毕业生，还是设置一定条件、由“优秀毕业生”出席，都难以真正“代表”每一位毕业生。这场仪式，具有为一段人生画下句点的深刻意义，只有亲身体验，才有真切的感受。即使有学院层面的毕业典礼，全校性的毕业典礼也难以被取代。后者体现的，是学校对每一位毕业生的郑重相待和美好祝愿。这份“仪式感”，学校应尽力为自己的学生创造，把“以学生为本”的理念贯彻始终。

　　毕业典礼怎么举办？更改一下思考的前提，看待问题的角度就会不一样，办法也总比困难多。除了少数留校者，大多数毕业生都将与母校说再见。以什么姿态相送，值得高校们思量。