“9个孩子差不多就要分成9个层次,老师们每天复习指导的教案都是‘私人订制’的。”校长王晓云说,班里有2个男生属于尖子类的,其中1个已被市示范性高中推优录取,所以,老师们给他俩的指导是“拔高”,让他们尽量冲最高分。但9人中间也有个别学生因为有学习障碍,连最简单的题目也会做错,老师只得一遍又一遍手把手地搀着他们前进。
数学教师丁志芳会准备一些小零食带到教室里。“下午4点钟放学后是义务补课时段,一直到6点钟才让大家陆续回家,怕孩子们饿着。”丁老师说,提供给学生的复习试卷也不能是9个人一样,有的人是要以做中、高难度的习题为主,有的人干脆就不让他们做最后的几道大题了,必须反复叮嘱他们把前面的基础题分数牢牢抓在手里。双休日里,孩子们会将做好的作业用手机发给丁老师,等待第一时间的讲评。
学生家长们都说,有这样的老师在教自己的孩子,比任何机构吹嘘的“金牌”家教都要更贴心、更放心。
班主任兼英语老师卫懿君身怀六甲,每天一进校门就直奔教室辅导学生听力,等到早自习完了才匆忙吃上一口早饭。她说:“还是要靠在学校里的这点时间,帮他们把知识点打打牢。”
“一张语文试卷,有人完整做完,但对个别孩子来说,只要求他们能把规定的默写内容做出来就行了。”语文老师王金花说,真的是9个学生9种教法。以作文为例,对有的孩子来说是要求进一步精细打磨,有的孩子则首先是确保临场时能写好第一行、第一段。
物理老师章丽玲、化学老师程静江也是动足了脑筋为每个学生“开小灶”,思品课老师高林在临考前一刻还在给学生做最后的辅导,确保了9个学生全部合格,为大家最后冲刺中考增添了信心。
“中考前我们一天也不会放手,要求学生天天到校复习,老师们只有看到他们在身边才放心。这几天,9个学生9张课表,有的人在做较难的数理化题目时,一些明显跟不上的同学,就会被其他老师喊出去辅导其他学科。在老师们眼里,虽然9个孩子各有长短,但都是宝贝。初中四年,为了这9个宝贝,老师们倾注了全部的热情和心血。”王校长说。
首席记者 王蔚