北京市

　　第一七一中学

　　初三（6）班

　　在初二下学期，学校组织了艺术课。我报了京剧，在学期末，我迎来了第一次大展本领的机会——学校内的京剧展演。

　　我在艺术课堂中的唱腔算是数一数二的，于是在同学一致拥护下，我被派去单独唱一段《定军山》当展演的压轴作品。

　　听到消息后我兴奋地跳了起来，那可是我从没有遇到过的机会。于是，我每天都刻苦练习这一段，起手式、唱腔、收手式力求都做到精益求精。

　　可就在展演前几天，老师要安排另一个同学与我一起唱。那是一个其貌不扬的小矮子，在京剧课上从来不声不响。我知道后很不高兴。一人出风头的计划被破坏了！无精打采地练习着这段唱词，转眼间就下课了。当我想回去时，这没眼力劲的矮子竟然主动找上我，说要纠正我的唱腔错误。我似笑非笑地对他说：“你？来指点我？”

　　面对我的不屑，他竟然提出要与我比试比试。我因为想在同学间卖弄一下，也想给他一个教训，于是就欣然接受了。

　　于是就在课间，我们在京剧教室开始比试，观众是艺术课的其他同学。

　　我们并排站在教室的演练场地。伴随着西皮流水的音乐，我拉开架势，静静站立。我偷瞄了一眼旁边的对手，只见他也做着同样的动作，展臂的不足被老到的气势遮盖，与我相比，更有四两拨千斤的意思。

　　当预示开腔的音节响起，我们同时开始唱：“这一封书信来得巧，天助黄忠成功劳。”只这一句，他就把我比了下去。我的唱腔只是声音大，可他的却抑扬顿挫，变化万千。只见他横着眉，仿佛那一刻他就是黄忠，统领千军万马，势不可挡。

　　我顿时心慌意乱，头上汗珠开始滚落，想起之前的话语，羞愧难当，想要发力，声音却愈发无力。可他却仍如一块磐石般稳重，唱腔时而高亢如山峰，时而又婉转动听如流水，手掌上下翻飞，做出一个个不同的动作，一招一式都突出了少年老成的气概。

　　我声音几乎没有了，我想要继续唱下去挽回颜面，可就像被掐住脖子的鹅，铆足全身力气也再唱不出一个字。没有了我的掺和，他的演出更为完美了，把黄忠的形象表现得淋漓尽致。教室内观众都瞪大眼睛，本来支持我的同学纷纷倒戈，为他鼓起了掌。

　　“到明天，午时三刻成功劳。”随着音落，他把抬起的手一招，脚步变成弓步，做出收手式。我感到无地自容，浑身已被汗水湿透。他站在我旁边巍岿然不动，只轻轻地扫了我一眼，却如针一样地穿透了我。

　　他向教室外走去，身影到门口时稍停顿了一下，远远飘来他一句话：“我学京剧六年了，从不敢像你那么自大。”

　　这件事对我的影响极深，展演也被我推掉了，因为我觉得自己的能力不配和他站在一起。从那天起，我明白了一个教训：做人要有自知之明，要清楚认识自己，不要让别人的夸赞蒙蔽了你，更不要让你的脾气，比你的实力大。