一生快乐源自童年

　　弗洛伊德的经典精神分析理论认为，童年期间的幸福程度、被关爱程度常常影响成年后的行为和思维。活动当天，榕榕成为星期8小镇烘焙屋的“当班”。与孩子们一起DIY蛋糕，看到孩子们脸上幸福满足的笑脸，榕榕感慨，童年的快乐是一生快乐的源头。孩子的心灵是哲学的、美学的。孩子的思维具有成人世界难以想象的纯粹性和超越性，我们实在有必要充分注意理解、尊重儿童在这个阶段的心智特点并和他们耐心地对话。

　　让孩子自己去发现

　　李强与孩子们互动的是当班“警察局局长”。他把自己“变小”，以孩子们的高度去观察“小镇”的生活。长期以来，我们常常漠视儿童心灵的丰富性，将儿童赶出他们的心灵花园，逼迫他们就范。在李强看来，长辈们的教诲往往为孩子们描绘了一个并不真实的世界。他们成人后必须亲自去发现：他们读过的和听过的，往往都是些谎言。如果他们矫正成功，他们就会再度成为自己。所以，在童年时，就让孩子用自己的眼睛去探索、发现这个世界吧！ 

　　钱钟书先生曾竭力推荐的《哲学与幼童》告诉我们，儿童与生俱来拥有运用哲学的能力。他们天真纯朴的心灵对于万有的宇宙和人生所萌发的种种疑问和困惑，“都含有探索真理的意味，符合深奥的哲学原理”。让我们静下心来，仔细聆听孩子们的提问。有儿童教育家指出，一个孩子在生命头三年的学习成就，要成人奋斗60年才能达到。这是孩子学习最有效率的时期，也恰恰是他们还不能和成人进行有效的语言交流、成人无法对之施加直接影响的时期。 

　　让我们经常重返童年，在孩子们的心灵花园中和他们一起游荡！这不仅有助于保护孩子的童年，也会让我们与久违的快乐相遇。

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