比“奥运首金”许海峰早一个月获得残奥会跳远金牌的初二女生，在世博园里举行婚礼的志愿者，在世博会闭幕式上演出的合唱队，在长宁区特殊青少年达人秀舞台上让人眼花缭乱的花样跳绳……这些都来自上海市盲童学校的孩子们。

　　今天上午，这所在我国最早成立的盲童学校喜迎百年校庆。它的成长，见证着上海特殊教育事业的发展，也是上海视障儿童获得平等教育机会的一个缩影。

　　创下国内多项第一

　　上海市盲童学校拥有一段传奇历史。1912年，传教士傅兰雅在四川北路的一间民舍中创办其前身上海盲童学堂，这是国人第一次听闻“盲童也有接受教育权利”的理念。

　　改革开放后，盲童学校不断创下一个个新纪录：全国第一所低视力学校和盲校高中部，国内首次进行多重残疾儿童教育、训练，输送国内首批盲人大学生，成立国内首个校内盲文印刷厂向全国供应盲校教材和盲文课外读物……全市视障儿童得以在盲童学校内和随班就读的普通学校内，得到平等教育机会，获得更好发展。

　　体系完善因材施教

　　盲生不仅视力有差异，一些学生还有多重残疾，学校真正因材施教，把有智力障碍、自闭症等多重残疾的孩子编为不同班级，在一个班级内也注意开展个性化教学，为此，老师们独创许多教学方法和教具。

　　最初，学校没有盲文印刷设备，师生手抄600余册盲文图书。为了让学生“看见”书本知识，老师们制作了活动地图、国徽模型、音乐符号等各种模型，盲生还有了专用摄影器材，即使看不见，也能拍下美丽画面。1993年，盲校首次成立专收多重残疾儿童的启智班，一年后，三分之一学生可以跟随普通班学生一起就读，至此，盲童学校的教学模式正式拓展为盲、低视、启智三种类型。1998年，盲校高中部成立，覆盖学前教育、九年制义务教育、高中教育全阶段，后来，又在高中部引入职业教育，培养出按摩师和钢琴调律师等许多专业人才，未来，还计划开展网店经营、播音主持等新型培训。

　　助学生回归社会主流

　　盲校教育并不止步于校园内，而是希望帮助学生回归社会主流。

　　“上课，起立！小朋友早！”每天上课前，陈雅玲老师都会一丝不苟地向孩子们鞠躬行礼，她说，教全盲班9年来，从来没有省略这个动作，因为她压根不把学生当成盲人：“一开始我也像很多人一样‘可怜’他们，不怎么严格要求。可后来觉得，把他们当成普通人一样严格要求，才是真正对他们好，‘可怜、同情’反而会害了他们。”

　　正是抱着这样的想法，一批批视障学生经过盲校培养融入社会，成为对家庭和社会有用的人才。2002年，三名盲校毕业生顺利考入上海师范大学英语专业，成为国内第一批盲人大学生，2006年，其中一位毕业生任铮浩回到母校，执起教鞭。十年来，盲校已走出63名大学生。此外，盲校还在2010年成立上海市视障学生康复指导中心。