班会快结束前，按惯例是抛开师生身份的“无障碍”互动单元。D向鄙人提了一个问题，这是她的亲身经历，令她觉得无解而苦闷，甚至还有些小小的委屈。

　　昨日下课后，D回到宿舍，被热情的宿管阿姨一把拉住，用阿姨的话来说，是“又有老好吃的东西”招呼她和小伙伴们了。平日里，D始终将宿舍打扫得一尘不染，还帮手清洁公共洗衣房，是整栋楼里的模范标兵，深得阿姨喜欢。所以，阿姨隔三差五地会捎些“老好吃”的给她。

　　只不过，这次阿姨捧出的是一捆甜芦粟。此物D从小到大没吃过几回，况且现在正装着矫正牙套，更是无福消受了，自然微露难色。见此情景，用阿姨的话来说，是“小姑娘嫌麻烦。没关系！我牙齿好，帮你们剥清爽”。说着，阿姨连咬带撕，三下五除二，顷刻将小捆的甜芦粟处理得干干净净、皮光肉滑，并再三请D吃一根。用阿姨的话来说，是“汁水甜美清香，味道老好的！”

　　“那你吃了没有？”“我……我只好咬下去了！”教室里腾起一阵哄笑，D的委屈愈发强烈：“阿姨对我们就像儿女一样，不吃真的过意不去，但看到她用牙咬……唉！我该怎么做，才能两全其美啊？”

　　事情不大，问题却挺难。D已经成功给出了自己的答案，鄙人也无法答得更高明，对她给予肯定后，嘱咐每位同学设身处地去想想此情此景自己会怎么做。

　　时间如白驹过隙，大小孩们已经入学一年了，暑假里又接受了军训的考验，大二的全新模样已然褪去了中学时代的稚气。展现个性的衣服秀上身了，洋气的英文名叫起来了，遮遮掩掩的爱恋也浮上水面了，这些被称作“水蜜桃”一族的年轻人正绽放出最旺盛的生命力。

　　在这成长最为迅速的小时代里，他们开始接触越来越多的人与事，自我空间与更为广阔的社会空间从此相连，这次的“甜芦粟困境”又何尝不是他们待人接物的一堂实践课？

　　较之书本知识的传授，这样的课程学成之后，学子诸君便能成为一只只不怕蹭、摔不烂人见人爱的“水蜜桃”，于鄙人看来，这便是教育成功的一大部分了。