名噪一时的青年偶像芮成钢被检察机关带走了。不久，他有位中学老师看不惯广大网友的嬉笑怒骂，奋笔疾书，感想写得洋洋洒洒，投书沪上新锐媒体《澎湃》。信文旋即公诸天下，又引来洪流般的口水。

　　更早些，也有一位老师对着媒体臧否自己一度引以为傲的“成功人士”学生：余刚自从当了周永康的秘书，就自视甚高，不肯出来见故旧了。比起余来，芮真幸运，他有一位忠厚质朴得溢于言表的老师，非但没有落井下石，且是“自反而缩，虽千万人吾往矣”地站出来为自己辩解，劝自己洒脱。

　　只是，忠厚之外，令我惋惜的是，这位同行已经深深困陷于精英主义的窠臼了。我也是教书匠，也对成绩优异的学生印象深刻，甚至会关注他们走出象牙塔之后的人生轨迹。然而，看到他坦承为了让外交学院招生老师对芮有个更好的印象，特意安排其他候选学生先进屋面试，留芮在第三个入场，便觉大大不妥。设想，若我是那“被绿叶”的学生，时隔近20年，读到这篇微博、微信转发量惊人的文章，追忆前尘旧影，当对“师恩”二字复作何解？

　　在这个突出个人、价值趋于多元的时代，没有人活着是注定要当陪衬的。世风如此，芮最初的成功便显得那么顺理成章。不能否认，他是帅气的、大胆的，他的汉英语言表达能力超乎常人。网上近日有文，分析其英语口语缺陷，上纲上线，可在我这个教ABC的看来，根本就是瑕不掩瑜。然而，也正是因为如今的共识是每个人理性的意见，哪怕与主流不同，也应该有充分表达和广受尊重的权利，芮那句国际精英范儿十足的“我代表亚洲”引起了许多人的反感，包括我。

　　被“代表”的，不仅是亚洲，还有芮的同班同学们：合肥的这位老师在信里回忆如何“指定”芮当班长。被“代表”的，甚至还有芮本人：老师的信里，连如何联手家长，阻止他早恋，都交待得一清二楚。这样的“代表”，给予芮地位，保护芮“健康”成长，折射出的多多少少是传统的“精英”意识。

　　诚然，社会发展需要精英的引领推动，这是文明史不断向人类证明的。但唯独在教育领域，特别是大学前的教育，不能只盯着“精英”看，而忽略了对“普通”学生的关爱培养，因为教育的功用应该是催发每一个学生德智体美的潜力，鼓励他们在人生漫漫长路中始终不忘以真善美为终极目的，而不是早早给他们贴上“你行”、“你当主播”或“你不行”、“你做配角”的标签。

　　从个人角度讲，是否“精英”，衡量的标准无非是成功不成功，而“成功”的定义万万不可狭化到唯“权”与“钱”。两周前，我回高中母校参加校友会活动，一群“成功人士”侃侃而谈，欢尽欲散之际，一位并无观众提问的学长主动要求说几句：“学弟学妹们，我要提醒你们，不要把‘成功’想得太单一，不是说进了投行、当了独董才是成功，甚至事业的成功也不是成功的全部。有的人生活快乐，家庭幸福，一辈子过得平凡而有意义，这也是成功啊。”

　　我这位学长是在大学教法律的。我想，有这样的成功意识，才会培养出更多真正的精英吧。