演讲与口才、新闻摄影、节目制作及新闻写作……新民晚报教育中心（教育工作室）为这些优秀的孩子准备了精彩纷呈的“双语学生记者训练营课程”。课程在教学内容上各有特色，涉及了新闻记者须具备的各方面能力，再加之本次“新民晚报双语学生记者训练营”采用了“模拟现场”的新颖形式，让同学们都能在理论学习与实战模拟中不断挖掘并提升自己的新闻职业素养、潜力及综合能力。

　　在此次训练营的“收官之战”中，迎来的主讲老师是新民晚报经济部记者陈杰，他从专业角度出发，用诙谐幽默的语言，带领同学们回归“记者”职业的本源，一起探寻新闻采访与写作的奥秘。

　　能读、能行、能识

　　记者是一个“杂家”

　　“请同学们都上台来介绍一下自己吧……”课程一开始，接到陈杰要求自我介绍的指令后，台下的同学们就开始热闹了起来。有的羞涩不敢上台，有的虽然胆大，可上台后支支吾吾，开始胆怯起来……陈杰这看似普通的开场白，其实是为紧接着的课程内容埋下了伏笔。

　　“读万卷书，行万里路，识万般人。”在同学们都基本进入上课状态后，已从事记者行业11年的陈杰开门见山，用这短短的12字箴言，道出了记者行业的艰辛与乐趣。动之以情、晓之以理，从自身出发，告诉在座的每一个孩子：“记者是一个“杂家”——读万卷书，在面对不同的采访内容时，要做到很快地学习和消化；行万里路，随时准备去到各种地方，开展采访与报道；识万般人，在面对各行各业形形色色的采访对象时，要学会与不同的人打交道。”设计采访提纲时懂得根据采访对象的不同而随机应变；采访他人时应做到落落大方、自信有礼、不卑不亢，就如同课堂开始前要求同学们进行自我介绍时一样，要的就是那股“范儿”。

　　出奇、出新、出彩

　　采访需发散性思维

　　播放了一段昔日篮球巨星姚明的生平纪录片后，一场模拟采访姚明的分组PK赛正等待着在座的每一组同学，比赛的“硝烟”在同学们激烈的讨论中一触即发。

　　“姚明，如果没有先天优势、家庭条件，你还会毅然决然地选择打篮球吗？”“姚明，美国篮球训练与中国篮球训练之间有哪些不同？”“姚明，你从小就接受篮球训练，童年生活可能没有其他孩子丰富，会不会感到一些遗憾？”……一声声“姚明、姚明”，仿佛姚明此刻正站在同学们的面前，等待着“学生记者”的轮番提问，而同学们充满发散性思维和高质量的问题，也得到了陈杰的认可与赞扬。

　　趁热打铁，模拟采访结束后，陈杰又为大家播放了美国一名年仅11岁的非裔少年记者达蒙·韦弗在白宫采访总统贝拉克·奥巴马的视频。与在座大多数孩子同龄的达蒙·韦弗在面对美国总统奥巴马时，不仅问出了如学校教学质量、午餐和校园欺凌现象这样犀利的问题，而且在采访最后他也非常自信地表示希望能和奥巴马成为朋友。通过视频真实地传达，同学们更是在同龄人达蒙·韦弗身上学到了许多小记者应具备的素质和状态。

　　多思、多看、多写

　　写作紧抓标题和导语

　　在新闻理论知识版块，陈杰用了“ABCDE”——写好新闻的五要素，来为同学们讲述新闻写作的重点之处。“我认为能成为你们新闻写作点睛之笔的，应该是‘Eye’这个关键词。Eye是眼睛的意思，而在新闻术语中，它则表示‘观察之眼、新闻之眼’。一个优秀的新闻记者必须具备一双观察之眼，并且有能力将观察到的事物透过文字让世人了解。”陈杰台上说得认真，同学们在台下记得专注，就怕遗漏只字片语。

　　说到新闻写作形式时，陈杰指出，一篇文章最为重要的三个部分分别是标题、导语和主体。标题要做到有创意、吸引人；导语要做到短而精；相较而言，主体则是在三者中相对弱化的，这一规律也适用于同学们平常的语文作文写作。

　　新民晚报双语学生记者训练营第四期的尾声，陈杰告诉现场的每个学员：“现今记者已经不再是一种单纯的职业，更是一条文化的纽带。如果你们其中的几位能在将来成为一名记者，希望你们能通过自己的脑袋、眼睛、嘴巴和笔头，让国际了解中国、让中国了解国际！”

　　陈乐 言言