温柔如水，却又蕴含激情；飘逸潇洒，却又韧性十足；平易随和，却又直抵人心……这些好处，你都能在听《C校调柔板》听得悦耳的同时领略到，有没有？那再听一遍。

　　现在，把你鼓膜上曲终的余韵，衔接到你视觉上去，通感嘛，且集合你的精气神，盯着以下几句话，行云流水地看：给人希望，给人信心，给人方便，给人欢喜。你能触摸到两者简直毫无两致的脉息了吗？ 

　　同感啊，早先，我也全然没有意识到它们会有什么联系，我出于好奇，拿这四个“给”实践了一下子。在与人交往时，我送给对方一个希望，然后给对方新建的希望注入信心，然后当对方实现希望需要借力时提供一些方便……接下来，嗨嗨，收获了两份欢喜——不仅对方，我也收获了一份欢喜呀。一试再试，屡试不爽。试着试着，我就试出了味儿来了。这味儿竟让我觉得如此亲切如此熟悉……是，厮伴“四给”行为整个流程的，正是《C小调柔板》！