18年前，他们是全徐汇区遴选出的最优秀初中毕业生；18年后，他们的足迹遍布全球顶尖企业、高校和科研机构。然而，在而立之年，他们中超过半数人，选择了回到祖国。辞旧迎新之际，同学们从四面八方回到上海，和当年的老师重聚一堂。

　　这些年轻人的成长经历，源于徐汇区2000年在全市首创的一项素质教育实验。当时，由位育中学老校长、数学特级教师赵家镐领衔，从全区各所小学招募80余名优秀学生，每年开办两个“素质教育实验班”进行初高中7年一贯制培养，分别在位育初级中学、南洋模范中学和位育中学完成学业。

　　会考试也要会折纸蛙

　　“我们希望给孩子更多时间和空间，去发现自己的特长、兴趣和爱好。”说起创建实验班的初衷，即将迈入耄耋之龄的老校长赵家镐颇有感触。赵家镐说，实验班的目的，并非为了挑选生源，而是为了实现一个朴素的教育理念。约400名孩子来自全区每一所小学推荐。

　　除了考量语数外笔试成绩之外，这些孩子还要接受体育、创新能力、动手能力、表达能力等综合能力测试。“我拿到的题目是跳绳、演讲，还有，折一个纸青蛙。”女生张恺伦回忆。“可能，老师并不希望培养出的是书呆子吧。”张恺伦说。

　　师资的选择同样令人有些意外。赵家镐特意挑选了一批充满热情的年轻教师，担纲实验班教学。

　　带教实验班时，位育中学英语教师缪晓艳才工作4年。她坦言，自己是带着忐忑的心情接手这批“资优少年”的。但是，她很快找到了和孩子们沟通的“密码”——善解人意。

　　用数年时间找回自己

　　在很多人眼中，培养尖子生就要不停做加法，加课时、加作业、加难度……然而，曾经的实验班上却没少做减法——减少必修课，增加选修课；减少机械训练，增加社会实践时间，鼓励学生走进博物馆、艺术馆、外出游学……赵家镐说，让学生们可以自由思考的时间和空间，就是这样一点点腾出来的。

　　昔日的皮大王，投身了国防科研；昔日的“文艺男”，成了IT工程师；昔日的“学神”带着顶级名校的光环，回到位育校园当一名普通中学老师……“在一个相对轻松的中学校园，更容易‘找到自己’。”张恺伦的话，代表了同学们的感怀。

　　女生张尚骏是同学们公认的“学神”，常年稳居第一宝座。一次，她在课桌里发现了一本美国数学家约翰·纳什的传记。原来，那是赵家镐为了鼓励这个成绩优异的姑娘，悄悄放着的。在这本书里，张尚骏第一次被普林斯顿大学的治学氛围所吸引，也有了出国留学的念头。她从小学起就迷上了天文学，初中和高中也是校天文社团一员。高中毕业，她如愿以偿。在普林斯顿大学修读完本科后，又赴哈佛大学继续深造。

　　然而，这个年轻的天体物理学者随后的决定却出人意料——她先是去了云南昆明，成为“美丽中国”公益项目的一名普通支教老师。项目结束后，她应聘来到母校位育中学，成为一名物理老师。“科研可能并不适合我，我希望接触更多的人，看到更多的世界。”张尚骏说得淡然。

　　“在小学，我始终是年级里最出挑的几个学生，到了我们班，一下就被淹没了。”张恺伦很感激老师营造的班级氛围，让她明白，“即便读书不是最优秀的，其他方面说不定很厉害。”对心理学感兴趣的她，担任了学校心理社社长，并在高考时填报了华东师范大学心理系。赴加拿大留学时，她继续选择了认知科学作为自己的研究方向。如今，张恺伦回上海开始了创业之路，发挥专业所长搭建“人机交互”网络社交平台，创业项目也在上海市女性创业大赛中获奖。

　　开放精神的最好答卷

　　校广播台编辑、校戏剧社社长……一直是“文艺男”人设的男生杨逸哲，如今怀揣的却是加州大学伯克利分校、斯坦福大学、普林斯顿大学三大名校的物理学和计算机专业文凭。“课堂上老师从来不是给出答案了事，而是不断为我们打开一扇扇门，我们也就学会去打开一扇扇窗。”杨逸哲用“自由”和“活力”来形容自己的中学时光，这也成了他在文理科中无缝切换的动力。也正冲着追求更有“活力”的生活，去年底，这名前硅谷工程师决定回国，入职阿里巴巴。

　　“改革开放40周年，我们就是这种开放精神的答卷。我们很多同学有足够的能力留在国外，获得更好的待遇。我们选择回国，因为看见了时代的机遇，更因为我们是中国青年。未来的中国梦，一定有属于我们的一抹色彩。”站在台上说出这番话时，活动总策划、男生李蒙悦一改平日笑嘻嘻的模样，表情庄重。

　　李蒙悦觉得，青少年时期充满爱和平等的环境，是一个孩子成年后，所有勇气的来源。

　　本报记者 陆梓华