什么样的老师，才是这个时代学生最喜爱的？近日，许多风格独特、个性鲜明的老师，成了向明中学“我心目中的好老师”颁奖典礼上最闪耀的明星，他们走上红毯，接受学生们的欢呼。

　　校学生会活动部部长陈旸告诉记者，11名明星老师全部由全校同学一人一票评选，再将每名老师得票除以所教学生总人数，根据排名先后产生，真实地代表了“民意”。经过调查，在同学们心中，好老师的标准依次为“认真负责”“严谨踏实”“上课生动”“关心学生”“乐于奉献”“幽默风趣”，也有同学提到，老师最好“不拖堂”，还有，最好“长得漂亮”。

　　专业素养赢得尊重

　　面对越来越有主见，越来越崇尚个性的“90后”学生，怎样的老师才能让他们心服口服？是不是要求严格的老师会不受欢迎？向明中学校长芮仁杰发现，同学们心中，好老师的先决条件是，“有责任心、教学能力强”，这和校方对教师的评判标准差异并不大。“如果一名老师只是说自己如何有爱心，业务能力不强，无法成为一名好老师。”芮仁杰说。

　　上榜的老师中，既有工作了几十年的老教师，也有入职3年的新老师。在学生眼中，老师们的教学“独门秘笈”，是他们最大的魅力所在。“ 美丽温柔的外表下，吸引我们的更是她卓尔不群的才情和那一口流利悦耳的美式英语。”这是同学们为年轻英语教师陈其嘉撰写的颁奖词。物理老师汪卫平，是全校无人不晓的“汪大师”，同学们赞叹，“一节课三个学习点，穿插其中生动有趣的故事，是他独特的教学方法……他有千奇百怪的解题方法令你受益匪浅，他有妙趣横生的物理故事让你大开眼界。”

　　“我不希望学生像蜗牛一样慢吞吞往前爬，希望给他们快乐教育。”这是被同学们称为“山哥”的“80后”数学老师王寒山的理想。为了不让同学迷失在题海，他给自己布置的作业比学生还多，精选、新编习题。同学们说，“遇上这样负责耐心的老师，是我们最大的幸运”。

　　个性魅力增加人气

　　开学伊始，数学老师陈兰在作业本上留下惊喜，“淘宝体”“甄嬛体”“TVB体”，陈老师用流行的网络语言，给每人写了一段鼓励的话；语文老师沈强，是“人人网”活跃用户，也是同学们无话不谈的“强哥”。个性魅力，让老师们的人气指数直线上升。

　　“柴爷”是同学们对物理老师柴太旺的昵称。虽然嘴上总是抱怨“柴爷”作业丰富如“旺旺大礼包”，但看到仔细的作业分层设计，谁都心服口服；他每一次近90度的“柴氏鞠躬”，令同学们敬佩敬重。在同学们看来，“60后”物理老师“柴爷”实在太时髦了——他会指着他手机里破解的各种小游戏，告诉你，打游戏的乐趣远不如自己改游戏、编游戏。他十多年前就有了QQ账户，独创的“扫雷外挂”“80分记牌器”让他在QQ游戏世界里闯荡无敌。他发明的“柴太旺计算器”，解方程、画函数都不在话下。

　　“同学们喜欢什么，我就要玩什么，这样才能和他们拉近距离。”“柴爷”说。　　

　　本报记者  陆梓华