一：问题计划细细列

　　参观前，各班教师与幼儿共同进行“小学采访计划书”制定，每位幼儿将自己最想了解的小学内容通过符号、文字、图画等多样形式进行呈现。计划书中，每个孩子都描述了自己最想了解的小学生活内容，如，我想知道小学生一天上几节课？我想知道哥哥姐姐最喜欢的课是什么？我想知道小学里一个班级中有几个老师？我想知道小学生的教室里有没有好玩的区角材料？我想知道小学生在课间都会干什么？我想知道小学生吃饭时需不需要自己打饭？……

　　二：寻找答案细细解

　　带着各自的“小学采访计划书”，幼儿来到了戬浜学校，开展了幼小衔接活动。孩子们与小学哥哥姐姐一起进行了升旗仪式活动，伴着嘹亮的进行曲声，升旗手迈着整齐步伐向大家走来，随着敬礼升国旗唱国歌，每个孩子都肃然起敬，对小学生活更是憧憬无限。仪式过后，每个孩子都拿出自己的问题计划书，来到哥哥姐姐教室内进行采访，并不时进行详细记录。采访中，孩子们不仅了解了更多关于小学的生活，还交到了好朋友。

　　三：全面了解细细观

　　幼儿园组织幼儿进行不同观察活动：首先是对小学不同教学楼、各类不同活动场馆及设施进行观察，孩子用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别……增进孩子对于小学生活环境了解；接着老师带领幼儿一起参与了小学音乐与体育两个活动，通过大带小的引领与互动，让参观活动变得生动活泼、趣味十足。

　　通过此次无缝衔接活动，孩子们感受到小学校园生活的无限魅力，减少对小学的陌生感、神秘感，使他们更加向往小学生活，激起了他们对小学生活的美好向往和期待，为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。