崇善兄来电说：这套《作家教你写作文》丛书依然你写总序。我想都没想，立即答应了下来。这倒不是随意而为，实在是出于对他费尽心血，毕其一生为儿童文学以及小学生作文写作无私奉献的钦佩和敬仰。 

　　我和崇善相交近四十载。他除了编辑《少年文艺》刊物，自己还创作了大量儿童文学作品和理论文章。进入晚年以后，便倾尽全力组织各路作家为小学生辅导作文写作。从这个意义上讲，他是在为作家和小学生之间修一条路，搭一座桥。再往大处说，这是从孩子抓起，提高我们全民族的文化素养。 

　　作文和创作实际上是有关联的两件事。作文是“应题”而作。写得再好，如果跑了题也是白搭。自古时的科举考试，到今天的中考、高考，都得考命题作文，而且所占考分比例还不少。作文是要考学生在一定主题之下，准确的审题能力，文章的组织布局能力，语言文字的表达能力。同一个题目，千百个人可以写千百篇文章，但因人而异，高下不同。这才真正是“戴着镣铐跳舞”，自由空间有限。然而，学生们写好作文又是十分必要的。因为这是写作的最初训练，也是以后进入社会生活，思考社会问题，撰写各种应用文章的早期训练。写好作文，对于应对各级考试，完成学业更是必不可少。 

　　相对作文，创作就又大不同了。所谓创作，就是自由写作，小说、散文、随笔、诗歌各类都是表达自己思想和对生活认知的载体。它更需要个性、需要想象、需要独特的思考和发现。作文是同一题下的写作，难免有雷同；创作则是写自己的“这一个”，与别人的“那一个”绝不相类。 

　　当今的社会是高度开放的社会，虽说是小学生，也见多识广，思想活跃，所以写作的起点也很高。年纪小小就有在报刊上连连发表文章的，甚至还有结集出书的。这实在是好现象。这套丛书只是在学生写作中起个推波助澜的作用。 

　　我希望许多年之后，能有一些年轻的作家说：他们曾得益于刘崇善先生主编的《作家教你写作文》丛书，我想崇善兄和参与编著的各位作家们一定会感到无限欣慰。他们会为自己的汗水和心血没有白流而骄傲！ 

　　(本文为《作家教你写作文》丛书序)