这篇文章给我的印象很深，儿子上幼儿园后，我有了依葫芦画瓢的想法。但我很快就发觉，儿子非但没有投资理财的意识，连用钱合理安排生活都不会。我那年把压岁钱交给他自主安排，儿子第二天就去商店，抱住一个超大的变形金刚玩具不放。我不许，他还振振有词：“这是我的钱，你说话要算数。”让我尴尬不已。 

　　那么，是先教孩子投资理财，还是教他打理生活呢？我选择了后者。从儿子上小学一年级开始，我把收到的压岁钱总数告诉了儿子，以后要买学习用品就动用压岁钱，并请儿子自己记账，规定只有等学期结束后，盈余的压岁钱他才可以“为所欲为”。 

　　这样一来，孩子的节俭意识倒是有了进步，不到万不得已，他是绝对不会浪费的，其意无非就是为了到年终岁末可以买上自己心爱的玩具。可为买一个玩具，要等一年的时间，小家伙为此伤透了脑筋。我就跟他开了一个玩笑：“你写一篇博客，我给你10元钱稿费；你在报纸上发表一篇文章，我就自掏腰包双倍付你稿费。”儿子一听当了真，果然收获不小，他一年级起在网上写博客，三年级起开始陆续发表“豆腐干”。我说话算数，孩子的手头顿时宽裕了许多，却也因为钱来之不易，买玩具的无度消费欲望被遏制住了。 

　　前年起，儿子读中学了，我就开始把儿子收到的压岁钱悉数交给他管理，要求他买书买笔一切自理，包括交通卡充值和交饭费等。儿子的压岁钱其实也不多，就几千元而已，由于儿子从小养成了做“守财奴”的习惯，一年下来略有结余。好在孩子有写作文投稿的动力，他用稿费“奢侈”消费，我没有阻拦，反而一如既往地支持。在去年，儿子就用作文比赛得来的奖金买了一辆自行车。许是他的自行车是“自力更生”得来的缘故，爱惜得不得了，每次骑过后，一定会把自行车擦得锃亮。

　　蒋晓峰