世外小学地处徐汇区康健街道。1998年，该校在街道创建学习型社区的过程中，设计了这一“小手牵大手”的项目，并坚持至今。除了寒暑假，师生们每周都会准时为康健街道的老人们开出英语课。迄今为止，参与教学的老师达到468人次，4680人次的学生担任了“小助教”，超过1万人次老人在他们的带领下畅游英语海洋。“在教老人的同时，孩子们也学会了尊重和交流的艺术。”创办这一活动的执行副董事长王小平说。
助教巧用中文注音
“给老人们上课，不仅要放慢节奏，还要根据他们的要求不停调整教学内容。”爱心课堂的第一课，是副校长陈民仙上的。她和同事们很快发现，教老人和教孩子，很不一样。
老人们学习英语的初衷不尽相同。有的出于好奇，有的为了将来出国探亲时不做“哑巴”。英语教研组长孔琦和朱静娣介绍，根据这些特点，教研组除了借用《市民学英语100句》《世博英语》以及老年大学的现有教材，还自编了百余段小对话，每段不长，仅由5句句子组成，方便老人们操练。每周，全教研组教师轮流上课。很多老人从来没有接触过英语，每次上课前，都有10名学生小助教担任“陪练”，帮助老人们开口，演示对话给他们看。“爷爷奶奶不熟悉音标，我们就帮他们用中文注好音，虽然办法有些‘土’，但很管用！”孩子们颇有教学心得。
放大字体照顾老人
在和老人们接触的过程中，师生们付出爱心，也收获着成长。在校长张悦颖看来，这是爱心行动的另一重意义所在。
小朱老师发现很多老人拿着放大镜来上课，原来是教材上的字太小了，经她提醒，老师们就在每次上课前把材料放大复印；小汤老师上课前总会做一些中国结、绢花、小贺卡等小奖品，奖励给认真上课的“老小孩”。“他们分不清长音短音，就要一遍遍帮他们纠正。”四年级女孩杨薇霖觉得，自己变得更有耐心了。五年级女孩陈添扬和刘鎏遇到一名腿脚不方便的阿婆，她俩下课后去书城帮老人买好需要的教材，第二节上课前给阿婆一个惊喜。
师生们同样被老人的求学精神所触动——有一次上课恰逢暴雨，但几十名老人无一迟到；很多老人“零基础”起步，但一点不怕开口，几年下来，已经可以用简单英语招呼外国友人。面对和自己孙辈同龄的年轻老师，老人们总是恭敬地道一声“谢谢老师”，甚至会向老师们道歉，“老师不好意思哦，我到现在还没有学会。”老人的真诚，让很多年轻老师的职业归属感油然而生。看到爷爷奶奶们一笔一划记着笔记，一字一词推敲发音，孩子们由衷地敬佩，“他们这么大年纪还学得这么认真！”
本报记者 陆梓华
(线索提供:徐汇区教育局)
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