“教师节”前夕，我突然接到高中同桌的电话，我既惊又喜，毕竟1997年毕业后，彼此天各一方，杳无音讯。我俩激动着，侃侃而谈，聊起很多的同学和老师，当聊起物理课杜老师时，我心里顿感热辣辣的，有关杜老师的记忆也倏地浮现在眼前。

　　杜老师名叫杜英杰，高高的个子，瘦削的长脸盘，言谈和蔼而风趣。大概缘于我的成绩名列前茅，杜老师上课时常提问我，好在我听讲很认真，回答几乎没让他失望过。那时我能明显感觉到，杜老师很喜欢我这个学生。与杜老师交往中，他曾三次摸我的头，尽管他是无意的，却让我刻骨铭心。

　　第一次是在高二的一个雪天。我自幼失去双亲，跟祖父母相依为命，读高中时家里已一贫如洗。俗话说：屋漏偏逢连夜雨。高二那年祖父患病卧床，庄稼收成很微薄，一头肥猪在猪瘟中突然死了。那时尽管我每顿饭仅花四角钱，从食堂买两个馒头，从不买菜，但就这一点儿可怜的生活费，祖父母也实在掏不出了。

　　当我正艰难地下着退学的决心时，杜老师听说了我的窘境。他那天把我叫到办公室，微笑着，掏出五十块钱，硬塞进我手里，“先用着，回头一起想办法。”我不肯也不好意思要他的钱，我推搡着，同时有一股酸涩竟不听使唤地从眼角流了出来。他轻轻地拍拍我的头，努着嘴，说：“大小伙子，哭啥？快拿着，人家见了不好……”走出他的办公室，天空中大雪纷飞，而我却感到，我头上仍有他摸过的余热，那股热流从头顶渐渐地暖遍全身。

　　时隔不久，我受益于市里组织的“爱心助学”活动，才让我渡过了难关。

　　杜老师第二次摸我的头是高三时。有一段时间，我成绩明显下滑，对此我不得不更加刻苦学习。晚自习后，我仍坚持留在教室，直到实在撑不住了，才肯去宿舍。夜里，不管几点钟，一觉醒来，就跑到路灯下，躲在角落里看书背诵。然而，期中考试，成绩竟降到了中游水平。我伤心苦闷，却怎么也找不到缘由。那天物理课后，杜老师叫住我，认真而恳切地说：“不能总闷头学，要提高效率，要拿出考试时的注意力复习功课、做作业，要全神贯注，该玩时，就彻底放松身心……”他说罢，转身要走时，又笑着，轻轻摸摸我的头，感觉如同一位慈父在抚慰自己的孩子。他的教诲让我醍醐灌顶。后来我调整学习方法，成绩果然突飞猛进，期终考试，我考了第二名。

　　杜老师第三次摸我的头，是我捧着红艳艳的军校录取通知书，来到他面前时，他张开了嘴笑了：“好哇，好哇，记着，将来不管怎样，都要保持住那股拼搏劲儿……”说完，他用那厚实的大手用劲地捏了捏我的头，我感到了力度，也感到了真实。

　　我读军校后，与杜老师时有书信往来，没多久他退休了，再后来，我们失去了联系。时光荏苒，转眼十多年过去了，而他摸我头的记忆依然鲜活着，当时他或许是无意的，或许是一种自然而然的习惯，但他每一次摸我的头，对我而言，都是一种慰藉，一种鼓励，一种温暖，一种动力，那种感觉是美妙的，是语言无法表述的……

　　这几天，请老同学联系杜老师，始终没有结果，于是我盘算着，在“教师节”后的休假日，回一趟母校，专门去寻找并拜访那位可亲可敬的杜老师。