大学除了教书还有很重要的育人责任,通过精心安排跨学科的学生聚居书院,可以让学生们从生活中去体会差异,感悟包容、平等等理念对思想交流、人与人和谐相处的重要性。

　　今天,中国高校改革正需要从简单追求就业率当中转身,引进书院制不失为一个务实的方向,希望复旦的书院制改革能丰满大学生的人格教育和个性教育。人格要健全,最起码的是拥有独立性。培养独立人格,首先就得让个性得到正常施展。海外高校在这方面其实有许多成功经验可资借鉴,比如安排跨专业的教授、讲师与学生们聚餐、生活,不是本专业、但是确实对本专业知识有兴趣的学生可以当面请教,长期旁听相关课程等。

　　学生的人格要健全,更需要身教。这无疑是对五位院长和众多参与书院制实践的教职员工的考验,除了传授学识外,希望师长以自身的人格魅力,为学子示范。

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