最近参加一个猜奖活动，赢得一只大礼盒。打开一看，居然是把小算盘，盈不足握，极是精致玲珑。试着拨动几下算盘珠，呀，还真能派上用场呢！

　　二十来年前，算盘是主要的计算工具。那时人们去银行、商店，总能从柜台上看到它的身影。我当年回乡务农时，生产队每年“分红”，现场最吸引眼球的，就是那位老会计。他戴着一副老花眼镜，坐在一张桌子前“噼里啪啦”地打算盘，不时和男女老少开着“荤素搭配”的笑话，好不神气活现！

　　记忆中，我是从小学三四年级开始学珠算的。每逢这一天，全班同学都会带上算盘，有的塞在书包里，有的挂在书包外面，用搭攀扣住了，倘若脚步走得急迫时，便发出七零八落的磕击声。老师上课时，则会把一只大算盘带进课堂，随手挂在黑板上。这只算盘的竖档附着不疏不密的棕毛，算盘珠任谁拨上拨下也不会滑落。看似笨拙，其实隐藏着十分的智慧。

　　学珠算首先要背口诀。有些同学平时贪懒，往往临时抱佛脚。也有些同学特别认真，一边打算盘一边嘴里喃喃有词：四下五去一，六去四进一；七退一还三，九退一还五去四……这些加减法的口诀，我至今还能背出来，也全是当年苦练的结果。

　　但苦中有乐。那时，我们经常用算盘来玩一种“吃子”游戏。两人相对而坐，中间放着一把算盘，双方按照规则，分别从左右两侧拨动上下两档算盘珠，渐次向中间的“三八线”进攻，想方设法把对方的“子”吃掉，最终分出输赢。小伙伴们玩得十分起劲而较真，有时为了一颗子的出入争得面红耳赤，甚至动起粗来，不过很快又握手言和：“这盘不作数，重新开始！”

　　算盘的普及，还丰富了大众语言。有人能力强，处事果断，就会被人比喻为“三下五除二”；有人木讷，不会见机行事，就会挨上一句“不拨不动”的数落；有人处事精明，不肯吃亏，就会被人说成，嘿，这家伙尽会在肚子里打“小九九”。最倒霉的是瘦子，“你看你瘦得背脊上全是算盘珠，还能派什么用！”

　　我就是这样一个自小家境贫寒，瘦得可怜见的倒霉蛋。我上小学时，用的那把算盘是我哥哥用过的，本来就是便宜货，等传到我手里时，外框已经被绑上一条细麻绳。后来，有一次我不小心把这把算盘碰落到地上，它便“啪哒”一下散了架。但是，那一刻，所有的幸灾乐祸销声匿迹，老师和同学们都低头弯腰地，帮我捡起散落开去的那些算盘珠，最后一颗也没丢！ 

　　这一情景从此定格在我脑海里，直至有一天读到白居易《琵琶行》中那两句“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”诗句时，我的第一个反应，并非是琵琶弹拨出的美妙的声音，而是当年老师和同学们一起帮助我寻找满地算盘珠的情景。