艺术指导教师吴燕介绍，绝大多数学生都是“零基础”，初拿画笔时，很多学生并不相信自己有能力和耐心完成画作。经过一个多月的努力，他们给了自己一个惊喜……吴燕认为，艺术活动不仅让学生增添了挑战“不可能”的机会，更帮助老师和家长从画作背后，理解每名学生不同的性格特点。

　　本报记者 陆梓华 孙中钦

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