日前，一场以“向莫奈致敬”为主题的儿童艺术活动与莫奈特展同场举行，老师的精彩解说加上有趣的艺术创作活动，让3至10岁的孩子看得津津有味。 

　　“同一座日本桥，画家用了不同色调，你觉得各自代表了什么季节呢？”“看，这幅画画的是伦敦国会大厦，你能从波光粼粼的湖面中，猜出画家是在清晨还是傍晚完成这幅画的吗？”在每幅画作前，活动主办方、童绘儿童视觉艺术中心导览老师江丽平用一个个小问题，引导孩子们发现画中的秘密。

　　活动负责人李红宇建议家长，让孩子走进大师的世界，需要家长和老师提前做很多“功课”：

　　■ 了解透视关系、色调、色彩对比等基本美术原理，用孩子能理解的语言讲解。

　　■ 选择相关的绘本故事，让孩子了解大师的生平。

　　■ 除了让孩子们用眼睛“看”，也要引导孩子们“听”，风景画中有没有小鸟在歌唱，画中人又想说些什么，用触觉去感受画作中是否有阳光的温暖、森林的清新，全方位地打开欣赏的大门。

　　“欣赏名画，每个孩子会有各自不同的感受，不要强求每个孩子说出一样的解读，应让每个孩子表达自己读到的观点。”李红宇告诉记者。“如果莫奈可以多画一些大树的倒影，画面就更热闹了！”看完画展，协和双语小学四年级男孩邓钧睿大胆提出自己的观点。由于患有严重眼疾，不少莫奈晚年作品如同被雾气笼罩，朦胧感更强，不过，也有孩子表示，自己不喜欢这样的画风。而在李红宇看来，这三言两语的童言，正是艺术评论的启蒙。 

　　本报记者 陆梓华