纵览整个方案和配套文件，一个真切的感受是，高考正在从关注“冷冰冰的分”向关注“活生生的人”转变。改革之难，不仅仅难在触动利益的制度设计，也难在以什么样的理念、什么样的价值作为改革的思想支撑，在教育领域的改革，更是如此。如果说，我们过去的教育，是通过考试制度下的“以分取人”把公平放在了首要位置，那么，当前透露的改革方向，则是在公平基础上，让教育更尊重个性、体现个性。这不仅仅是通过高考改革撬动整个教育链条的良性发展，更是体现了教育理念的提升，推动着教育向“每个孩子都是独特的、都是与众不同的”这一最根本认知回归。

　　当然，要迈好这一大步，并不容易。但是，再深的水也得趟，再难的关也得过，再复杂的题也得解。毕竟，教育关乎我们的命运，更关乎民族的未来。

　　（赵婀娜 刊今日人民日报 本报有删节）