“合家一起悦读”是一个状态、一段时光，所谓“最长情的告白是陪伴”还不够，而是“最长情的告白是陪伴孩子一起悦读。”这，就是我们新民晚报与世纪出版集团、上海市民文化节联手，于今天在虹口区图书馆里举行市民读书会第三期的初衷——“六一，合家一起悦读”。因而，我们邀请著名儿童文学作家秦文君，来担任主讲嘉宾。虹口区文化馆、图书馆也欣然营造了演讲和读书的氛围。

　　“合家一起悦读”需要具备几个要素：家长与孩子；适合孩子的书籍；以及合家一起阅读的情境营造。首先，家长们要意识到，阅读是任何学习的基础。每一门学习，无论是学习知识，还是学会做人，都可以从阅读书籍开始。学生作文写不好，是因为阅读不够多——阅读是“吸收”，写作是“呼出”。做人经验也取自两处——要么是直接在游泳中学会游泳，要么在书本中汲取“前人的经验教训”，所谓“间接经验”。其次，阅读对于不识字的孩子而言，是培养语言能力的捷径，而语言能力好的孩子在观察力、感受力、表达力、记忆力以及逻辑推理、察言观色等方面都会有出众的表现。换言之，语言能力好的孩子不会笨。再者，有家长指引的阅读胜过任何其他儿童娱乐，尤其是电视、电脑如今多媒体时代唾手可得的“玩具”。因为，合家阅读是双向交流、个体互动。而电视、电脑是单向传输——如果家长不在孩子身边陪伴，甚至不知道孩子到底看进去了些什么。与此同时，家长阅读的声音，是孩子童年最美好的音乐。日本“绘本之父”松居直是一位80多岁的老人，在北京演讲时回忆起儿时妈妈给他读书的情景，笑得如一个孩童般灿烂……

　　做父母的，最终是要培养出一个仅仅依靠个人能力，也能自如生活的独立的人。因而，尽早培养孩子学习“学习”的能力——阅读，并且，在能与孩子一起度过点滴亲子时光，那才是真正有益于孩子一生且随着时间消逝反而益发熠熠生辉的爱的礼物！　　　　　　   朱光