上海市学校体育评估中心今年10月对全市范围内试点学校开展了专项评估。昨天公布的评估报告显示，试点学校的体育课上，学生平均能量消耗明显上升，学生对运动的兴趣提高了。据悉，体育课改也将向全市更大范围辐射。

　　一节课下来出汗更多了

　　本次评估中，针对学校评价指标包括课程管理、课程建设、课程实施、体育课现场教学评价、课改特色等，针对学生评价指标包括情景兴趣、价值取向、能量代谢、运动负荷等。

　　“在一些学校，以前上体育课，学生总是一身长袖长裤，现在孩子们身着短袖短裤，一节课上下来，一个个大汗淋漓。”上海市学校体育评估中心主任赵荣善介绍，近几年来，我国青少年儿童的肥胖检出率不断升高，儿童体力活动减少，能量消耗降低，是造成这种情况的原因之一。

　　“体育课程改革要让学生练就手上功夫、夯实腰上功夫、掌握脚上功夫，最终练就一身功夫。”赵荣善形象地说道。评估的结果令人欣慰，试点学校中，小学和初中体育课平均能量消耗分别为217.5千卡，269.5千卡，均明显高于非试点学校的160千卡和180千卡。

　　宝山区对试点小学立定跳远、投掷、跳短绳的测试成绩进行调研和对比，发现通过课改，2016学年比2015学年的学生身体素质大幅增长36个小项，增长率为78.26%。

　　体育课能强身也能修身

　　孩子们愿意动起来，很大程度归功于体育课变得好玩了。评估显示，学生普遍认为体育课有趣、体育课能学习到新的技能、体育课很振奋人心，学生们表现出较高的内部动机，产生了积极的心理体验。

　　在行知中学举行的现场会上，教育部体卫艺司司长王登峰留意到，在一节体育课后，孩子们协助老师一起收拾完所有的运动器械、整理物品，几分钟过后，体育场干净如初。这一幕，体现上海学校体育“健康第一，全面育人”的特点，为全国提供了可复制可推广的经验。市教委副主任倪闽景表示，本市将尽可能解决课改所需经费、设施、师资等问题，为课改提供良好的条件保障。要充分挖掘资源，充实教师队伍，加强区级、校级培训和教研活动，鼓励探索兼职教师管理制度。