松学电鼓快一年了，一直很喜欢，但任何乐器的学习，从刚开始的“玩中学”，一定会慢慢走到“刻意练习”环节，其中的枯燥乏味，大人或许能耐住，对孩子来说就没那么容易了。

　　昨天照例是每天半小时的练鼓，进入了考级练习的部分，旋律有点无聊，也有些难度，15分钟后，松明显开始不耐烦，错误频出，情绪也有点急躁。

　　到后来，甚至扔了鼓棒开始干嚎：太难了，怎么这么难，总打不好，讨厌死了……

　　松爸说：你出去休息吧。接着自己接过鼓棒开始打。

　　松爸的笨拙、不熟练，传到了在客厅休息的松耳朵里，几分钟之后，他就忍不住回来纠正：“爸爸，这里不是这样的，要这样这样……”

　　爸爸顺势把鼓棒递给他：“那你教我一下……” 

　　从练习者转换为“示范者”，松很快也进入了新的状态，忘记了刚才的厌倦之情，带着自豪和得意开始“传道授业解惑”起来。

　　两人还一起研究了如何更好地完成任务，从右手右脚打熟，到加上左脚动作……书房里洋溢着欢乐祥和的气氛——遥想之前练鼓，因为松的畏难情绪，父子关系的小船可是一翻再翻啊。

　　暑假我们给松定的任务之一是：一周有4个晚上去跑步，一次跑大概1200米左右，再较快速步行放松800米。

　　松爸会陪跑，我“有力气”的时候也会跟着去跑，说实话每次跑下来我都觉得很累，看着松也是挺不容易。

　　前天松爸又招呼松跑步，松开始哼哼唧唧，讨价还价：“我不想去，太累了……”被松爸斩钉截铁一口回绝“没得商量，赶紧穿好鞋走。”

　　松无奈，一边嘟嘟囔囔表示不满，一边磨磨蹭蹭跟着走了，看得出松爸已经有点冒火，我留在家里寻思“不知道一会儿松爸会不会武力镇压？”

　　过了半个多小时，松回来了，神采奕奕，很快活的样子，完全看不出刚才的不情愿。当晚卧谈我问松爸：“今天跑步没哼唧？”

　　松爸：跑了一圈半就开始叽叽歪歪，又是喊热，又是说渴，还说腿疼。

　　我：那你怎么搞定的？

　　松爸：其实那时候我也有点火，想训他一顿，后来想起来昨晚看的纪录片《荒野求生》，我说你想下，昨天纪录片里那些人在沙漠里也是又热又渴，他们怎么处理的？然后松的兴致就起来了，我俩就开始边跑边讨论这个，不知不觉一圈半就跑完了。此外呢，我还和他约定，一共5圈，3圈他当领头羊，2圈我当，这样他会自觉跑在我前面一到两步，我加快他也加快，就坚持下来了。

　　我给松爸点了个大赞——每天晚上跑步这事，以前我们也尝试过，但是好几次都是松松喊累，松爸觉得儿子“没出息”收场（我因为自己坚持不下来，所以属于不太发表意见，纯佛系围观的那方）。不欢而散的结局，搞得后来大家都心灰意冷，似乎谈话表示“要有毅力，要坚持”，或者边跑边鼓劲等作用也不大，看上去这样处理得不错。

　　在松的事例中，松爸正是把松的情绪从消极抗拒，转到了积极正面的好奇、自豪、激励，从而整件事的画风也开始变得不同。

　　神奇吗？或许你也可以在自己的育儿中多试验几次。