育儿经

　　孩子的磨蹭，大部分跟父母的引导有关。面对孩子，先要问问自己，是不是太焦虑了？我们的孩子真的准备好了吗？

　　前几天，在朋友圈里看到一个妈妈大清早就“火”了：“睡懒觉也算了，起个床还要几十分钟，吃饭半个小时都吃不完，跟他讲，吃完可以玩，还照样磨蹭。我苦恼、痛苦、生气！可是没办法，已经把他惯成这样了！打完他，一会儿又恢复原样了，怎么办？”

　　其实，孩子的拖拉和磨蹭，是有原因的。

　　这个小长假，我带儿子在家附近的公园逛。一次，路过一个捞小鱼的小摊，一个方方正正的铁皮小水池里游着一群小金鱼。这个项目确实挺适合两三岁的宝宝锻炼小手的灵活性，那些喜欢鱼儿的孩子在摊位前爱不释手。这时，一个穿着黑衣服的小男孩引起了我的注意，他的妈妈一直用手抓着他的小手在池子上比划着，嘴里也没停下：“这边，那边，快点，真笨，做什么事都慢！”孩子看起来很不舒服的样子，但站在他背后的妈妈并没察觉出什么。其实，他们身边的小盆里已经捞了很多的鱼，不过都是妈妈的“功劳”。其实，我很想问一句：为什么不放手？

　　很多父母一边催着孩子快点，要求孩子独立一点，一边却紧紧抓住孩子的手不放。孩子完全可以自己慢慢地用小网跟着一条小鱼，也可以小心翼翼地捞起，甚至选择放过这条被吓坏了的小鱼。但在父母眼里则不然，捞鱼那就一定要捞一盆，一网要捞上三四条才叫厉害。

　　儿子以前也经常捞鱼，但我一般交了钱就不管他了。静静地看着他，他也用自己的节奏慢慢地捞。刚开始笨手笨脚的，后来还能一次捞好几条，过来跟我炫耀战利品时，我就给他一个大大的赞。等他的盆里有很多鱼的时候，我适时提醒他把鱼儿放回池子里，儿子也总是很乐意。

　　我们总是怪孩子磨磨蹭蹭，动手能力差，但你是否想过，这是不是自己不放手造成的？与其说是“惯”的，不如说是害的。

　　在一些外人看来，我有时好像不是儿子的亲爸。一次中午带他在楼下的蒸菜馆吃饭，因为饭有点干，他不乐意自己吃。但我没说什么，给他加了点汤。儿子慢慢地扒着饭，却一口也没吃进去。我知道他想要我喂。但我没理他，他又变了花样玩凳子，一不小心摔到地上，哇哇大哭起来。

　　“爸爸，你好好补偿我一下，喂我吃饭吧！”当他可怜巴巴地看着我时，我只是看了一下他有没有受伤，然后说了一句：“没事，吃饭吧。”这时邻桌的一位大姐都有点看不下去了，说我太“残忍”了。可儿子无计可施了，只好一口口吃着，没多久就吃完了。

　　很多时候，孩子并不需要你的帮助，而是需要你温和的坚持。因为当他们看到了父母的态度，也会调整自己的行为。很多磨蹭，只是换取父母包办的一种手段。

　　当然，有的磨蹭却另有原因，是孩子需要得到父母的尊重。我以前也以为孩子的磨蹭都是故意的，直到有一天儿子跟我说 ：“爸爸，别催，因为我的屁股有点肥，裤子又小了，穿裤子要慢一点，能不能多给我一点时间？”“好的，我等你。”

　　有一天他又跟我说“爸爸，你别催，因为我本身就这么慢。”的确，他那小小的手指还不够灵活。他慢，是因为衣服的拉链头很难插进去。有时候，他正在为鞋子的左右分边而发呆。但怕父母发脾气，或为了证明自己，小脸憋得通红都在那坚持着。不明就里的我们只是计算着时间，催着催着，就发脾气了。

　　其实，父母的催促，往往还来自内心的焦虑，因为一个磨蹭的孩子会让父母感到不舒服，甚至感到害怕。担心慢了就要落后了。

　　所以曾经就有妈妈问我：孩子都一岁了，牙齿没长几颗，是不是有问题？孩子1岁半了，还只会叫妈妈，怎么不会说其他？孩子读中班了，还不会写自己的名字，是不是落后了？读小学二年级，要不要给孩子报个课外班？班上的同学大部分都报了。

　　焦虑的父母，是当下教育的一个通病。很多人一边指责着应试教育，却一边给孩子不断加码培训，很多兴趣班不是孩子的兴趣，很多提高班，提高了孩子的分数，其他能力却一概不问。每个孩子，都有自己的发展规律。父母应该尊重孩子的规律。慢一点，不着急。

　　有了父母的尊重，很多改变就会发生。没有什么比让孩子自己去尝试获得的经验更有效了。父母说了什么，教孩子如何做什么，孩子往往不会有很深的印象。但孩子自己做的事，取得的经验会一直记得。

　　孩子的磨蹭，大部分跟父母的引导有关。面对孩子，先要问问自己，是不是太焦虑了？我们的孩子真的准备好了吗？

　　父母多一些反省，也就多了几分平静。