从1998年开始，丹佛市政府联合私人，尤其是科罗拉多大学景观建筑系，共同出资2000万美元，将全市46块废弃的学校场地改造为充满吸引力的、多用途的户外儿童游乐空间“学习景观”，其设计均由科罗拉多大学师生完成。

　　每一个“学习景观”都包括以下一些设计要素：社区入口、阴凉处、公共聚集区域、自然野生公园、户外艺术、多用途场地、硬地游戏教育元素、可参与的安全游戏设施、创新游戏元素等。“学习景观”不仅成为儿童亲近自然的多样化游戏空间，也为儿童提供认识自然、熟悉自然的学习场所。

　　多个“学习景观”逐步形成网络，成为不同规模和层次、步行可达的儿童户外游乐场地，大大提升了丹佛的城市魅力和对儿童的吸引力。

　　由于“学习景观”获得巨大成功，丹佛市政府2003年投票通过增加1000万美元投资，建设更多“学习景观”。