读小学的那些年，无书可读，一天突然看到王力《诗词格律十讲》，如获至宝。看了几页，似懂非懂，赶紧拿了练习簿，埋头抄了起来。当时不知道的是，滴露抄韦编，就此结下了一生诗缘。

　　在那看不到唐诗宋词的年代，只有人手一册“红宝书”，其中附有毛主席公开发表的三十七首诗词，不多时间，我已经把这些背得滚瓜烂熟。一天突发奇想，于是用王力手抄本的知识，翻开红宝书，比对平仄韵脚，发现有几首不太对，比如“蝶恋花”的八个韵脚，柳、九、有、酒、袖是同一韵，但舞、虎、雨是另一韵，是不是“破韵”了？过了许多年才知道，毛主席曾在其“自注”中说过，上下两韵，不可改，只得仍之。为了词意的完整而破格，不仅韵脚，有时平仄也会如此，如《念奴娇》的“一截遗欧、一截赠美、一截还东国”。

　　古诗词难写，没有几年的大学语文，没有较深厚的古文功底，哪能轻举妄动？连大诗人肖三也说，“格律赋诗多不会，打油新韵自由来”。只是那时不知道，顺口溜、打油诗也是需要思想和意境的。曾经有好长一段时间，为赋新词强说愁，比如中学里学工，去国棉一厂北纺清花间，写了“学生跨厂门，布机织新人”；后来去学农，到了黄渡沈家村，又写了“马达声声入心扉，挑灯夜战脱麦穗，打谷场上堆金山，试尝丰收甜和累”；中学毕业分配到工厂，黑板报需要我们“秀才”写诗歌，搜索枯肠地写道，“仪表闪动一颗心，烙铁熔入满腔话，卫星遥递友谊情，银屏盛开团结花”，后来在仪表局赛诗会上朗诵了，车间便有人开始唤我为“诗人”。但“诗人”很快梦醒凉秋，其时一大批中外名篇开禁了，楚辞汉赋、唐诗宋词、拜伦、普希金、莎士比亚……万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。如同山区小学的补课生，来到了文化霓虹闪烁的大都市，我知道对于诗歌，从此只有观看、吟读的份了。

　　朋友中也有写诗的，其中不乏文笔精炼、意境悠远的，但也有不分平仄、没有对仗的，如果信口打油也罢了，却非要冠为律诗，让我这个格律强迫症心痒难熬，难免指画一番。同事中有“王自由”和“张格律”，前者随心不羁，浮想联翩，常写出一些不俗的句子；后者生性内敛，循规蹈矩，诗中不时传递一份浓浓的情感。有时王自由建议张格律，某句最好改动某字，张坚辞不从，说如此改动，意境虽好，但平仄不符。人若其诗，诗如其人。

　　诗缘得后意长新。幼时的抄录，意外地在知天命之年发挥了大作用。以前职称考试要考英语，这个门槛，对只剩几个英文单词的难以逾越。那一年突然说可以考古汉语了，让我喜不自胜。考试的难点是格律诗分析。那次试卷上的是李商隐的《水斋》，仄起入韵，我考得顺畅，做完五大张试卷，看看表还剩下半小时，忽然心血来潮，心里默吟七律一首：“十年常抱职称梦，半百轮回充稚童。爱彼西提曾过耳，之乎者也再敲瞳……”刚拟着颈联，忽然铃声大作，淹没了我的考堂即兴。