跟女儿闲谈，她说起上小学时对课本中的一首小诗“墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了”，其含义一直不能理解。

　　我挺吃惊:“不会吧?这首诗的含义很简单啊，不就是说一个人若骄傲自大，光沉浸在自己的世界中，眼界就会变得狭小吗?它的寓意指向是很明确的。”

　　女儿:“可是我一直很迷惑。它会让我想起一个糟糕的天气，下着雨，甚至是雪，很冷，这朵花孤零零地待在一堵颓墙边，一定是堵颓墙，人迹罕至的……它那么孤单，如果能喜欢自己一定比不喜欢好……再说啦，它周围也没有别的花，它去找谁交流呢?”

　　想了想她又接着说:“我还有第二个迷惑，大的天地就一定比小的天地好吗?比如说，小孩子的天地比大人的小，可是大人的天地就一定比小孩子的天地好吗?我觉得不见得呢……”

　　我无法形容内心受到的震动。我最初的吃惊是包含着这样的潜台词的:你的理解力真这么差吗?这么简单的东西都对付不了吗?我是多么愚蠢和自负啊，一个早已被二十余年的教育洗过脑的人，面对事物的第一个反应是拿出标准答案来换取分数。这是一种“考试人格”，除了标准答案无暇他顾，并且为自己能够顺应这种要求而沾沾自喜。

　　而这个孩子却能设身处地，化身为墙角的一朵野花，她理解这朵野花就像理解她自己。

　　一个人活在世界上，不光要在生理上生存，还要在心理上立足，需要对自己有欣悦接纳。一朵花，也可以孤芳自赏，如果一点自赏都没有，那么剩下的只有绝望了。这就是女儿所言“它那么孤单，如果能喜欢自己一定比不喜欢好”……

　　她去感受，而不是去裁决。人类的悲悯之心原来天生就潜藏在孩子心中，她的善良普及万物，她与万物同心。

　　而焦虑中的成年人能理解这些细腻的心思吗?设想一下，她依然在读小学，试卷上有一道阅读理解题:“‘墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了’，这首诗传达了怎样的哲理?”这个为花朵抱屈的孩子一定只能得一个很低的分数，而我这个妈妈也许会暴跳如雷，责备她这么简单的东西都理解不了……上帝，原谅我吧，我在自己孩子身上犯过多少错误!

　　我对中国的妈妈们评价不高，这首先源于我从自己身上观察到的粗暴武断。虚荣与功利蒙住了我们的眼睛。恐惧劫持了我们的心灵。也许我们自己就太缺乏安全感了，生怕孩子不能从一开头就拥有一个安全的人生，反而忽略了通往幸福的康庄大道:一种广大的善意带来的内心的平安。