我国自古就有尊师重教的传统。早在春秋时期的杂家著作《吕氏春秋》上就曾说：“事师之犹事父也。”《荀子》中也有“国将兴，心贵师而重傅”的记载。在汉代，杨雄有“务学不如务求师”的感叹。到清朝，连康有为都说：“师道既尊，学风自善。”鲁迅对老师也不吝赞美之词，“天才可贵，培养天才的土壤更可贵”。华罗庚先生说得最是彻底，“我能取得一些成就，全靠我的老师栽培”。尊师重道，可谓是源远流长，已经成为中华文化不可或缺的一部分。

　　我有幸淘得一封民国时期学生写给老师的一封信，很是难得。不敢专享，以飨读者。

　　写给老师的信：

　　夫子函文，敬书者，达自雅教，时切驰思，屡欲修书禀候，奈因学浅惭羞，致以未果，搁延迄今，殊深罪戾伏乞，夫子垂察而省之。

　　夫子义大如山，虽久未通讯，感情绝不会因此而稍减。生记得，打别夫子之时，夫子谕之说，吾人之感情可以永久存在，由此可见夫子爱生之情。

　　兹杨柳依依，花香鸟语，此维福祉增隆，眠餐叶吉是为虔祝。生因沾夫子之泽，与当日之鼓励，光复后仍投入本邑登坛小学肄业二载，与学兄同为一级，谅蒙下恚。结业后因家境贫困，无升中学之能，仍回原校补习半学年。本区师资训练所招考，生及赴试，幸获录取，又得求学之机。本次期限一年，转瞬毕业期届，生因天性鲁钝，虽胡混多年，亦觉涓埃只得徒增马齿而已。故前途黯昏，生活之艰困，恐是依然如故。清夜忧心，不仅对不起兄长，且对不起吾师。惟冀时赐教言，以开茅塞，乃为吾幸。

　　钧安

　　此敬

　　学生庆輗谨叩

　　从书信中可以看出庆輗对老师的教习和教诲之情仍是难忘，虽然生活困顿，仍然不忘给老师写信，向老师表达尊敬之心，敬仰之情。我想，要是老师收到这封信之后，肯定是颇感欣慰的。也许，该师所教学生，出人头地者有之，功成名就者有之，飞黄煌腾达者有之，封妻荫子者有之，但是，却不如这位身陷困顿的穷苦学生，于多年之后，仍不忘表达对老师的思念。只是，时光久远，庆輗和他的恩师的事情都已经不可考证，唯有这封书信，还传递着彼时的问候。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师教导学生，如春蚕吐丝，无怨无悔，而我们这些做学生的，尊师重教当是本分之事。希望全天下做过学生的人们，在教师节来临之际，不要忘记给恩师们一些温馨的祝福。