上海师范大学数学系副教授　陆新生

　　小游戏的确能对孩子的数学学习起到启蒙作用，像算“24点”“数独”“七巧板”等游戏，简单易学也很有趣味。提高学生学习兴趣比教给他方法更重要，比如奥数里常见的“鸡兔同笼”题，这是一道中国古代的传统数学趣味题，但有的老师只教学生用方程式的“简便”办法去解题，却忽略了其中所蕴含的假设法、置换法等丰富的数学思想，淡化了思维训练，将趣味题变成了“无趣”题，这是很可惜的。

　　上海青少年科技艺术教育中心数学教练　　王镇