陈鹤琴先生视家庭为造就儿童健全人格最基础、最重要的场所，并视父母教育为抚育身心健康儿童的关键所在。早在抗战时期民不聊生的苦难岁月里，陈先生就前瞻性地通过分析列举游戏的环境、劳动的环境、科学的环境、艺术的环境（音乐、图画、审美）、阅读的环境对儿童生长教育的重要作用，提请身为父母者的明确重视。

　　笔者深切感受到以上观点对于今天具有更现实的指导意义。我想在上文中陈鹤琴先生提及的几个“环境”之后，再加上一个“记录（习作）的环境”，我想这样的提法不至于违逆前辈的宗旨。

　　事实上，现在有些家庭教育做得足够好，有好多家长不一定读过陈鹤琴先生的大作，但是他们与陈先生一样有大爱，他们的家庭教育令人感动。我想，陈先生天上有知，一定也会欣慰含笑。因为他的“活教育”理想正在逐渐成为普遍的现实。

　　张雁的言传身教

　　就在此时，就在笔者写这篇文章的同时，我的一位忘年交朋友张雁，一个长着精致的五官、颀长苗条身姿的可爱母亲，正带领着她的读四年级的，还不太懂事的宝贝儿子，还有儿子的几位边打闹玩耍、边做好事的同学，把成批的寒衣、成堆的玩具、成箱的书籍文具整理打包，送到邮局，寄往玉树。争取在春节前，让远方大山里的孩子，能收到来自上海这些调皮的、又有同情心的孩子的新春礼物。

　　当张雁当初来看望我，并告诉我这些打算、计划时说，她的儿子需要这些实践，需要知道这个世界上还有许多应该受到帮助的人时，我想到了陈鹤琴先生的“活教育”。

　　我钦佩地凝望着她，心里对这位“芭比妈妈”的宽广胸怀和实践能力佩服之至。因为我知道她，她有公司要打理，年终岁末一定事多。久病卧床的母亲刚去世不久，她的身心并未完全走出阴影。年迈的丧偶老父需要来自女儿的更多注视与关爱。还有儿子，一个成长中难免烦心的孩子，都在占用着她的心力。而她却用内心的大爱，来包裏自己的小家，用自己的行动对家庭成员和周围朋友进行着“活教育”，甚至让我这个终身以教育为本行的人，也受到来自年轻家长的教育，甚至在心内产生羞愧之感。

　　感慨万千之余，我所能做的就是为她的儿子设计一张表格，教他随时把做过的好事、好想法填写进去，集腋成裘后，写成一篇篇习作。这是我能给友人张雁的唯一一点小小的帮助。

　　通过大人小孩整整一天的劳动，打成了十三个大邮包。它们带着寄托，带着心意，去安慰和温暖远方的朋友。此时此刻的孩子们因为有了这番经历，他们已经与以前不一样了，他们的心里有了牵挂，他们会盼望有回音，他们多了一份担心，多了一份担当，一定也多了一份喜悦。

　　张雁的家庭教育工作还将有很多的后续，她将带领孩子们发信件，打电话，发微博，发微信。鼓励他们用各种方法、各种文体去写。孩子们之间会用语言和文字互通信息，互致问候。不久的将来，上海和玉树的孩童还会有互相的来往。这样的活的作文，活的教育，一定是陈鹤琴先生愿意看到的。而现代化的书写交流手段，一定是陈鹤琴先生难以想象的，一定会有惊喜。

　　新春祈愿之时，我相信张雁的家教一定成功，孩子的成长一定如愿以偿。

　　医生妈妈的细心

　　计帅铭小朋友的妈妈是位妇产科医生。每年要从妈妈们的肚腹中，为世界迎来成百上千的小宝宝。我对这神圣的职业非常好奇，有一次，小心翼翼地向她请教：她们这一职业的人对生命的看法。她深情地告诉我：生命很偶然、很神奇、很强劲、很了不起。他们非常非常敬重小小的新生命，越是长久地做这份工作，心里越是沉甸甸的，不敢有丝毫的轻慢。

　　她的这番话，我现在把它们记下来，也许并不显得特别沉重。可是当时她说这些话时的凝重的神情，沉重的语气，缓慢的语速，那种搜肠刮肚、掏心窝子的感觉，让我直想掉泪。特别是突然反思到、联想到我们有时会对成长中的生命的某些不足、残缺、不完美，轻易地不屑一顾、甚至等而下之的态度是多么缺德。

　　于是，我也特别想看看如此尊爱生命的帅医生的家庭教育。我做了两件事，一是请娘俩来我家做客，二是请娘俩同时写写家中的生活。

　　我看见了孩子个性中特别认真、执著的特点，也看见了妈妈对孩子特别尊重，只守护、少干扰的特点。

　　先说孩子来我家的事。应该说计帅铭是个气质有点严肃的小孩，长得也比较敦实。聊天后得知他在学校里参与跳《江南style》，我想让他表演一下，没想到他立即答允，做出了要跳的姿势。可突然发现没有音乐伴奏，我让他哼唱着凑合一下，他不干，要用妈妈的手提电脑下载乐曲。妈妈帮助他实现决定。反复多次的配合之后，我终于完整地看到了他的舞蹈。一跳起来，他原先少年老成的状态一扫而空，呈现在眼前的是奔放、开朗的另一个计帅铭。我真有刮目之感。我让他回家后把这件事写下来，他答应了。但是问了一个问题：朱老师，您曾说我写作文有点僵，怎么才能不僵呢？我说：放松，就像跳舞一样自如地动起来，就可避免僵化。

　　再说娘俩最近记录的泰国之游，他们既分别、又共同写了曼谷、苏梅岛、涛岛、南园岛这几个地点的游记。

　　最看得出孩子和家长特点的是写租船出海钓鱼的故事。孩子写“船停在海的深处，我终于开始向往已久的海钓了。在船家简单的指导后，我把鱼钩抛向了大海，半小时以后，我开钓成功，钓起了第一条鱼。船上响起了欢呼声。几分钟后，我又钓起了一条。今天，我一共钓到了五条鱼，是所有的人中钓得最多的。”

　　妈妈写“半小时后，船的那一侧传来一片欢呼声，原来我的儿子旗开得胜，钓上了第一条鱼。大家又是拍照、又是赞扬、还发微博微信。一会儿他又钓上一条，连大人们也向他讨教经验。整船人共钓了19条鱼，他一个人贡献了5条。我远远地观察着他，在整个过程中，只有他自始至终站着钓鱼，仔细观看鱼钩、钓线、鱼竿的变化。在320C高温的烤炙下，他认真、执著、坚持，我想这对他将来的健康成长是有益的。”我读了娘俩写的文字，给取了一个文题：《新小猫钓鱼》。

　　我非常非常庆幸，我们现在终于有了陈鹤琴先生描绘的，好的家庭教育能够普遍存在的大环境，家长们有心也有力进行“活教育”。愿天下父母好自为之，为天下孩子撑出成长好天地。

　　原徐汇区教师进修学院语文教研员  朱丽春