一份用铜版纸印刷、八开四版的广告飘然而至。犹如一张报纸，有报头、报眼，可都是通栏大标题。什么什么教育四个大红字边上，是“招生通讯”略小些的字。我奇怪了，单单什么什么教育，那是一个什么什么的机构呢？还赫然标出是要招生，那就应该是个学校了？但是，没有。一个公开要招生的部门，或者单位，不是学校，那也应该是个培训组织吧？但是，统统没有。于是，我的第一感觉，已经公开要招生了，旗帜上只是两个“教育”大字，好像心里有些毛，有些虚吧？

　　经过多年的努力，我们的高校早已摘下精英前缀，而开始了平民化、大众化，上大学早已不是如同登天那样的难事。然而，为什么学生的压力山大还是那么大，而且越来越大？学生的压力山大甚至已经走向幼儿、婴儿，乃至胎儿——胎教中的课程已经如同小学一二年级，成功的话，十月落地就可以在人生起跑线上飞奔啦。问题就在于，大学普及，那么，就要看大学里面的大学、大学里面的大学的大学。终于，有“211”（建设21世纪全国100所重点高校之谓也）、“985”（1998年5月定下国家与地方共建全国30余所重点高校之谓也）应运而生。一到毕业招聘，面南而坐的单位，青睐的果然是211、985，弄得非这两类学校的就很是不爽。

　　那么，怎么办呢？该份招生通讯就画出了一个金字塔。首先是标准班巩固课程、其次是标准班强化课程，再次是精致班领先课程，最后是极致班超越课程。请注意这里用词的严谨与讲究，其目标倒也清清楚楚，首先只是预习准备，其次是提高能力，再次是冲刺名校，而最后的就是“冲刺四校”！

　　别小看这一招生设计与安排，因为它完全迎合了当前一些家长的望子成龙、望女成凤的心理，普通大学早已不在眼里，要的就是名牌学校——还点名是四校！

　　我真想看看，这么一个崇高而伟大的目标，如何来落实、操作、进行呢？有没有什么法宝、妙不可言的妙计呢？我把这份招生通讯里里外外、上上下下翻了个遍，可就是找不着、看不到，只是充溢着强化强化再强化、冲刺冲刺再冲刺，而具体课程无外乎语数外加上物理化学。老实说，光凭这样一个密密麻麻的课程安排，我看根本没法吸引人，大概也没有什么人会去上当。我正要哑然失笑，突然，“报头”下面的几行大字抓住了我的眼球：“名校名师领衔助学”、什么什么大学“本硕博生领衔助教”。看来，这份招生通讯把宝全都押在了这里。

　　教育部门早就有规定，任课教师一律不得进行课外有偿培训教育，更不能有兼职任职行为。这一点，在名校教师中更是有严格的约束。否则的话，会影响职称评聘、奖金发放，乃至在名校中的一个位置。这是有着强烈的针对性，因为校外的一些机构，看中的也就是一个名校名牌而已。现在，真的有名校名师还会去冒这样的风险？我看不会多。再说本硕博生吧，连最起码的教师资格证大多都还没有，怎么又会有本事去“领衔助教”呢？本硕博生一路读来，越来越走向专门化、专业化，对现在的高考，尤其是所谓强化、冲刺又有多少本领去应付？况且还要领衔助教。

　　不管承认不承认，教育中的一些方面早已成为市场，而且是投资不多却收效丰厚的市场。学生和家长翘首以待的是名校名专业，终于，有人会投其所好、出谋划策、频频招手。