上午,我在校长室里接待来宾,正交谈着,忽然,办公室的门被推开了,一位小个男生站在门口,有些惊恐地看着屋内。我问他:“这位同学,有事吗?”他有些发愣地看着我,匆忙说了声:“没事,对不起。”轻轻地带上了门,离开了。

　　一上午忙着接待来访者,忙着各种事务,根本就没把这事放在心上。下午,课间操时间,我在办公室做事,有轻轻的敲门声,随着我一声“请进”,门轻轻地开了，我抬眼一看，是上午的那个小男孩，我问：“哦，是你，找我有事吗？”他怯怯地走进来，站在我面前，说：“校长，对不起。我是六年级×班的，我叫×××，我想就上午的事向你说明一下。”我微笑地看着他：“说吧。”

　　看着我平静的脸，他的神情似乎放松了，但他的语速很快：“校长，情况是这样的，今天上午，课间操回来，路过您的门口，走廊上有些拥挤，我被挤了一下，一不小心，撞开了您的门，当时我晕了，不知所措，看到您在接待来宾，我没法解释，就匆匆走了。但我想想，这件事我应当向您说清楚，我不是有意把门撞开的，希望您原谅我。”他终于说完了，目光也平静了。

　　我依然微笑着，可爱的孩子，诚实淳朴，就为了这么点事，竟然郑重其事地来道歉。我说什么呢？我笑着握着他的手：“噢，是这样的。没关系的，以后在走廊里，大家要注意安全，撞开了校长室的门没关系，人被撞坏了可就麻烦了。”“谢谢您，校长，我知道了。”他鞠了一躬，释然地离开了我的办公室。

　　这事始终令我难忘。如果这个学生不来向我解释此事，我自然不会把那点小事放在心上，但这个学生竟然如此郑重其事，这就令我惭愧了。我们学校四个年级两千多人，校长不可能记住每个学生的姓名。而这个学生无意中碰开了校长室的门，担心的是给学校的客人造成不良影响，也担心校长对学生有误解，他有些焦虑，也许他一上午惴惴不安，他的心里装着学校，装着他人。在学校里，学生是很在意在教师心目中的形象的。我们的教师和校长，在工作中有可能疏忽一些细节，然而，对孩子来说，成长过程中的点点滴滴都可能影响他的情感，错过了的教育契机，就很难寻找回来。呵护孩子的心灵成长，比传授给他多少知识，更为重要。

　　每天清晨，我站在校门口，迎接学生，我也郑重其事。每个学生都是可爱的，他们到这里来，开始幸福快乐的一天，我要让他们记得校长的微笑，让他们知道，校长是个和蔼的人，什么话都可以对她说，有些事，别太放在心上。

　　十日谈

　　点亮一盏灯

　　教学中很关键的是要培养学习的兴趣，明请看本栏。