B14:教育周刊/教育聚焦
     
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缺少量化标准,但多数中学校长建议老师长期观察——~~~
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2012年05月02日 星期三 放大 缩小 默认   
缺少量化标准,但多数中学校长建议老师长期观察——
是否有孝心看平时点滴行为
本报记者 马丹
  虽然北大自主招生提出“孝敬”的要求后,受到了各方支持,但普遍对如何考核表示困惑,觉得对于孝敬这项基本品德的考核无法量化。 

  七成网友支持 

  在北大提出这项要求后,新浪网曾做过一项网络调研。接受调研的1600名网友中,69%的网友表示“支持,应该作为推荐学生的考量标准”。 

  延安中学校长郭雄说,“孝敬”考核的是学生基本道德素养。“现在,道德滑坡现象时有发生,教育界要反思这方面的教育是否缺失,但要解决这些问题,需要营造社会大环境。北大在招生中提出道德品行方面的要求,至少对人才的正确选拔有积极意义。” 

  考核量化较难 

  多数校长表示,如何考核孝敬较难,没有一个量化的标准。复旦附中副校长吴坚说,中学不可能将“孝顺父母”的要求进行量化和标准化的。学校在推荐学生时,会采取公示的方式,也会考核学生的品德。“一般,先由有意报考北大的考生自荐,然后考评小组会对人选进行表决。经过公示通过后,才能作为推荐考生。 

  郭雄说:“量化是没有办法具体实现,但任课老师的推荐完全可以解决这方面的问题。这个应该是长期观察的结果,点滴的表现就能反映出学生是否对父母有孝心,靠作假是做不了的。” 

  学生基本品德 

  北大上海招生组组长林纯镇表示,一个对父母感恩的人,相对而言对他人、对单位、对社会也会比较容易培养出责任感。 

  在复旦附中,每年高三毕业典礼都会和成人仪式相结合。每位学生都要寄出一封写给父母的感恩信。吴坚说,孝敬和感恩是学生的基本品德。“成人礼与毕业礼结合起来,就是要学生自己意识到,18岁要承担起社会和家庭的责任,更要感恩父母,体会理解他们的艰辛。”   本报记者  马丹

     
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