我周围有好几位亲朋好友的孩子要入学了，马上面临的是一个全新，全陌生的环境。

　　正如我们去农家乐吃饭，都喜欢点放养的鸡，因为，放养的更营养。其实，养育孩子也是同样的道理。

　　我女儿，从小生活就有规律。入小学一年级前，我有意识在我们六点起床时，就叫醒她。我们忙着烧早饭，整理房间，准备去上早自习。她洗漱完毕，就一人下楼，在我们楼下大操场的400米跑道上长跑，跟随早锻炼的老师跑上两圈。早锻炼既锻炼了体魄，为入学增强体能做好准备，也让她适应与各类人群相处。

　　为了她能够让女儿融入集体生活，我经常邀请学校同事的孩子们到我家做客。

　　我事先和她一起，在幼儿读物上找到各种海鱼的图片，依样画葫芦。画了石斑鱼、大马哈鱼、鲳鱼等。接着剪下来，背后贴上棉花，粘在毛巾毯上。把毛巾毯挂在椅背上，“教室”布置完毕。

　　她手里握着一根筷子，给坐在小板凳上的玩伴讲解鱼类的图片。这样既增长了有关鱼类的知识、又感受到上课的氛围和做小老师的乐趣，同时也提高了她的动手能力。没有任何压力的前提下，学会应对各种上学时需要面对的问题。收获多多，其乐融融。

　　有时我和她一人一个小木偶，在幕布后面，给小朋友表演“七个小矮人”的故事，或者是“拔萝卜”的游戏，“拔呀拔呀拔不动……”小玩伴纷纷都加入进来，笑作一团，寓教于乐。

　　她和小朋友在幕布后面举着各种动物玩具，现编台词，即兴表演“盲人摸象”、“狐假虎威”，“井底之蛙”等成语故事。不枯燥、不乏味地学得成语故事，为她日后的遣词造句和写作打下基础。

　　暑假里，为了学前做准备，我给她买了识字卡片。她认识不少汉字，可以背诵几十首唐诗宋词。最关键是培养了孩子良好的读书习惯。我带她去学校图书馆借书，快乐得像过节，挎了两个大篮子装书。再以后她自己每隔一周去图书馆换一次，每次都满载而归，乐此不疲。

　　我乐于助人，她也学会关心小朋友。有一次甚至令我心疼不已。他们一群孩子在大操场玩，一个男孩将皮球滚进树丛里，却站在原地不动。女儿很热心地帮他钻到树丛去拿球，不慎掉入一个洞 ，小腿顿时鲜血直流，过后还化了脓。幸亏校医医术高，没有去医院，伤口痊愈后落下了伤疤。不过到现在为止，女儿依然有着乐于助人的品质。

　　由于学前做了一点准备，她具有比较强的自学能力。入学后，我工作繁忙，身体差。她每次让我报写生词，我就说，你自己先写好拼音，再默写生词。大凡预习语文课文，她完全独立胜任。迅速划出好词好句，写出中心思想，这也得益于她的实验班班主任王老师“散养”独立的教学方法。

　　我想声明的一点是“放养”绝不等同“放任”，前者是有目标有指导方法的教养方式；后者是无目标无责任心的听之任之。

　　十日谈

　　新生入学季

　　明日刊登一篇《有笑有泪的九月》。