汉人读不懂汉字，并非危言耸听，也非杞人忧天。

　　前不久，本市有关单位举办的“中文危机与当代社会”研讨会上，有专家严厉批评当下汉语使用混乱已由局部蔓延到整体，由个人推到社会，尤其是一些广告语、网络语，错误之多令人咂舌。像“司机掉头”、“科学止贫”、“竭泽而鱼”、“甘败下风”、“迫不急待”、“谈笑风声”、“一愁莫展”之类的错误屡见不鲜。

　　北京大学教授王力等还对二代身份证的用词提出异议，引起社会广泛议论，孰是孰非不是本文的议题，但说明汉语汉字的使用有很深的学问，必须引起我们足够的重视。

　　学者金德生、刘配书先生眼光敏锐，早就洞察到了这个严重的问题，他俩花了8年时间，几易其稿，连续推出两部《趣读汉字》的通俗读物，令人钦佩。郝铭鉴先生在序言中高度评价此书“守正、出新、益智、解疑”，可谓名副其实。此书值得国人认真地读一读。

　　我国古代十分重视汉语汉字的学习，孔子推出的六门课程中的“书”就是指汉字汉语的学习，他们不仅学习汉字的组合和表意，更是把每天练习书写汉字作为必修课。反观当下中小学规定的每周一节写字课还要被挪用或取消，让人遗憾。

　　笔者以为，《趣读汉字》是继承传统，推陈出新的不可多得的好书，它不仅让你读懂每一个汉字的含义，还让你明白它为什么这样写，并追根溯源介绍汉字生成雅化的过程，指出汉字的每一笔每一画皆是祖先智慧灵感的显现，每个汉字都是先民生活、斗争、风俗、习惯的写照。譬如“象”字，特别像大象的形态，尤其是最初的甲骨文的字形，长鼻长牙，头身尾都惟妙惟肖。那么为什么象前要加一个大呢？因为当时象是陆地上最大的动物（1973年甘肃挖出一具古象化石骨架，身高竟有4米，身长竟有8米）。又如，书中对“思”的解读也很有道理。为什么思字是田和心组成呢？因为思维是心脑联动的产物，“田”由“囟”演变而来，“囟”脑也，所以思维是头脑考虑和心灵感悟的结果。此书不仅对汉字进行单一解读，有时为了区别近义词，还合起来辨析。譬如“颈”与“项”，都是指脖子，但有区别，颈指前，项指后。所以就有了“刎颈之交”和“望其项背”的成语。

　　这种抓住对象的体征，概括凝练，追根溯源，旁征博引的解读与思辨让人兴趣盎然，给读者留下了挥之不去的印象。读过此书，一定会大大减少提笔忘字和误读汉字的概率。

　　对于书法家和书法爱好者来说，研读汉字就更有必要了，因为汉字是书法的唯一载体，汉字的笔画和构型是约定俗成的，绝不是随意涂抹和无原则地拼凑，它充盈着中华民族辩证和谐的美学思想，它有一定的规范性、特定性和恒定性，是不宜随便改动的。如果不了解古人造字的取象义理，缺少这方面的文化支撑，那你怎样去更好更准确地书写它表现它？

　　习主席说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站立脚跟的根基。”汉字汉语是祖先对自然万物观察感悟的结果，是中华民族的文化之源，文明之根，如果我们能真正地读懂它，我们就一定能更好地感知这个世界，提高我们认识世界改造世界的才识和能力。