1、神秘的独行侠

　　有时候听老师反映，别的小朋友在嘻嘻哈哈一起玩老鹰捉小鸡的游戏的时候，宝宝却不喜欢参与，只是喜欢一个人在墙边堆积木。不合群的宝宝往往容易被别的小朋友忽略，但他们往往并非有性格缺陷，而只是在这个小圈子中找不到“志同道合”的人，或者不喜欢别人的游戏方式。

　　每个孩子的性格特点不同，有的孩子喜欢安静，有的孩子好动不已，家长应尝试结合孩子的性格、兴趣点等方面出发，帮助孩子找到合适的小伙伴。

　　2、园里的小霸王

　　有些小朋友喜欢跟别人一起玩，但是只要认定这个玩具是自己的，他就绝不让别人碰它，更不要说是和大家分享了。孩子如果养成自私、霸道的行为习惯，别的小朋友都不会喜欢和他一起玩。

　　分享其实是建立友谊的基础，0~3岁是宝宝分享能力发展的关键期，家长要抓住这个时期，在日常生活中加以引导。比如，家长可以将宝宝的玩具“借走”10分钟，然后还给他。这样来回重复借走几次后，宝宝暂时失去的东西，所有权还是自己的，被拿走了但终究还是会回来，这样宝宝就产生了一种物权安全感。

　　3、自尊心强的失败者

　　有些宝宝的好胜心很强，即使是在玩游戏的时候都很较真。如果在集体游戏里输了，他就会赌气说不要玩了。宝宝这样“输不起”会让别的小朋友感觉很没劲，久而久之就不愿意和他一起玩游戏了。

　　不少小皇帝在家里和爸妈做游戏时从没有输过，家人对孩子百般迁就使得他们难免有点自我中心。娇惯成性、容不得自己失败、为我独尊的心理使得孩子的受挫承受力更低。

　　4、老师的小跟班

　　一些宝宝很黏人，他们在家里经常黏着爸妈，在幼儿园就只能在老师身上找到安全感了，因此他们就像小跟屁虫一样，时时刻刻都黏住老师，还经常撒娇，搞得其他小朋友都很不是滋味。老师可以说是孩子们的“共有财产”了，因此谁都想要在老师身上得到家长般的关爱和照顾，因此谁要是独占老师的爱，难免会使得其他小朋友“侧目”。

　　你家宝宝很爱黏人，归根结底是因为宝宝只有在成人身上才能找到这种特别的安全感。

　　5、爱炫耀的公主

　　一些宝宝总是喜欢拿爸爸新买的玩具或者穿着妈妈新买的衣服在别的小朋友面前炫耀。成人世界里的攀比风，使得一些孩子也逐渐受到影响，变得喜欢“炫富”，其他小朋友自然不喜欢和这种人成为好朋友呢！