一个很火的数学辅导班打开“努力一暑假 开学当学霸”的口号，这让陈明敏“心潮澎湃”。

　　每天上两个半小时，连续上20天为一期，中间只有一天休息，同时老师提出一个硬性要求——家长必须陪读，以便每天回家辅导孩子复习。

　　每天上午11点半，盛夏日头最毒的时候，陈明敏就会打仗似地冲出办公楼开车回家接孩子，并赶在12点前准时坐进教室。在班里，她是最认真的“学生”，老师在前面讲，她在下面记录，每次笔记都密密麻麻记好几页，“比自己上学时可认真多了，不能因为我影响儿子学习啊”。

　　两点半下课铃一响，她又飞速把儿子送回家再往办公室赶。当她顶着一头大汗小心翼翼走进办公室时，似乎总能感到领导的目光冷冷地射向自己。“虽然也跟领导说明过我的难处，但毕竟天天下午迟到，换我当领导应该也不高兴吧。”

　　听了这些天课，陈明敏越发觉得这课上得很有必要，“老师讲了很多方法，孩子学校的老师在课上都没讲过，我以前上学时也没学过”。不仅如此，她注意到，儿子班里很多同学也都在外面上数学和英语课，“谁要是不上，开学肯定得落下”。

　　除了每天的数学课，陈明敏还给儿子报了英语课和游泳课。这样一来，她儿子似乎比没放假时更忙了，每天仅剩下午几个小时可以自己支配。

　　经过了一个学期的学习，暑假本该是让孩子放松、调整的时间，可现在却像是全家被“绑”上了一条高速路，成了比上学还忙的“第三学期”。

　　其实，那种连续两个半小时高强度、“填鸭式”的教学方式并不符合教育规律，孩子接受效率并不高；而让家长陪读，反而会给孩子一种心理暗示，认为“反正有父母听了回去给我讲，我没听懂也没关系”。这样会让孩子养成上课不注意听讲的坏习惯。还有的孩子因为长时间接受这种“灌知识”的教育方式，对学习失去兴趣，甚至造成厌学情绪。

　　多位中小学教师和教育专家的共识是，放假期间，家长给孩子更多的亲子陪伴，比上一些课外班要重要得多。

　　在这期间，家长可以引导孩子做自己的暑假计划，规定每天的作息、学习时间和休息娱乐时间，并要求孩子严格遵守，培养其规划时间的能力和责任心。

　　此外，还可以陪孩子一起做家务，帮助孩子掌握一些基本生活技能；跟孩子做做运动，哪怕是饭后一家人一起散散步，也都是不错的亲子互动。

　　如果父母实在没时间，送孩子去托管班、培训班也是一种选择，但培训班绝不等同于补课。家长可以让孩子选择自己感兴趣的夏令营或培训班，目的是一方面让孩子能结交一些朋友和玩伴，另一方面锻炼孩子某方面的素质和才艺。胡春艳