大家聆听了来自练川实验学校薛慧老师和新成路小学张泰老师“同课异构”的统编教材一年级语文《四季》一课。两位老师虽然教学风格不同，采用的方式也不同，但教学目标一致。她们均基于教学基本要求、基于教材、基于学情制定目标，围绕目标的达成度精心设计教学环节，努力追寻“有效、有趣”的课堂效果。

　　张艳表扬了集团在区教学改革中起到的领衔作用，肯定了两位老师的课堂教学成效：目标定位准确，采用方法合理，评价融入教学，且关注学习经历，注重语言发展。同时，她对老师们提出了指导性的建议，希望语文老师对学生的示范准确规范，教学中要重学得促习得，让学生的语言、思维有所发展。特级教师谢江峰赞赏这两堂课均姓“语”，均能较好地围绕主题“基于标准”组织教学，课堂的成效有目共睹。他归纳了这两堂课的四个优点：根据年段的要求把字词教实了；借助教材与媒体把课文读好了；结合课文语境把语言训练会了；融情景于学习中让学习更加有趣味了。同时推心置腹地向老师们交流了自己的想法与建议。

　　时间匆匆而过，但精彩的课堂、学生的习得、教师的风采、同伴的智慧、专家的点评……这些将成为宝贵的财富留在每一位参与者的心中。学校教学分管副校长孙丽红在总结陈词时说出了大家心声：“作为集团一员，我们是幸福的，‘工作坊制’的研究是肥沃的土壤，是广阔的平台，为更多的教师搭建成长的空间，专家的引领更加快教师的专业化发展。”