崇明区教育局局长姚李超、上海市教育科学研究院普教所所长汤林春、上海市教育评估院原院长陈效明、区教育局副局长黄乃华、周文叶、陈家镇政府副镇长王红雷、区教育学院副院长吕波、上海三知教育咨询信息中心主任王钰城、八所项目学校的校园长，全区各中小学幼儿园副校园长共计140余人出席此次项目总结会。

　　区教育局局长姚李超感谢王钰诚教授为首的专家团队两年多精心专业的指导，感谢专家的精彩点评与宝贵建议，感谢八所分项目学校的校园长和项目组老师们，循序渐进探索，有的放矢突破，形成了一批成果。对于项目今后的纵深研究，姚局长也提出了三点希望：一是要将研究力转化为生产力。总项目和八所分项目学校的成果要进一步优化，在实施过程中要落到实处，要用崇明人民群众的新期待来衡量，扎实推进教育教学改革，重视抓好课程与教学质量；二是要带好生态骨干师资队伍。崇明教育肩负着培养“生态人”的重任，要培养拥有“生态理念”的内心和拥有与生态文明要求相契合的生活方式与行为习惯的“新生态人”；三是加强成果的区域辐射。现在崇东学区已经成功构建了区域教育生态圈，营造了各具特色的生态型学校，其他学区也要紧跟步伐，使六大学区建设真正成为崇明教育优质均衡发展的助推器，为每一所学校构筑更高的发展平台，为崇明教育全面构建人本、和谐、开放和可持续发展的教育生态体系迈出坚实的一步。

　　总项目组组长王钰诚教授从项目的背景、项目设计与实施、项目操作设计与实施、项目总结与实施、项目全程培训与指导、项目的主要研究成果等全面对“建构崇明教育生态圈，营造生态型学校群”项目进行了总结汇报。随后，八所分项目学校围绕自我的研究方向进行了汇报总结。

　　上海市教育科学研究院普教所所长汤林春指出：一是项目有价值有意义，重视教育生态理念落地；二是项目研究推进扎实。不但有总项目，各校研究都各具特色，层次清晰；三是项目成效丰硕。十本书，200多万字，八所学校在课程与教学等方面的巨变，课程理念和教师发展变化有实效。同时也希望今后要进一步追求学生身心健康发展的教育理念，要二次生态化，在全区辐射，进一步推进教育治理体系和治理能力的现代化建设。

　　上海市教育评估院原院长陈效明认为项目研究内容完善，200多万字的研究内容积淀，八位校园长的详尽阐述都符合教育的规律，可以结题；同时对今后的研究提出宝贵建议：进一步把课题研究与教育教学实践向结合，补齐教育短板，做好学区化集团化办学工作，使学校真正成为一个地区精神文明建设的辐射源，使得优质教育资源得到公平的共享。

　　区教育学院科研室原主任刘伟超从项目成功的秘诀、项目研究的启示、项目研究的后续效应发挥三方面进行了总结。